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官兵关系浅谈 善于带兵的警官大都能自觉或不自觉的根据士兵的心理特点和心理活动规律，有的放矢地进行管理，把心理学知识运用于管理，是基层领导必须研究的重要课题，也是搞好基层管理的重要保证。作为基层带兵人，面对性格各异、志趣也存在差别的士兵群体，要提高整个部队战斗力和凝聚力，必须通过严格的纪律管理，用求实的精神，把握与青年士兵沟通情感的纽带，端正对士兵的根本态度，做到以诚相见、以情待人。只有同士兵交朋友，加强情感交流，增强他们的信任感和归属感，才能使他们主动敞开思想，倾诉心声，也才能真正了解把握真实情况和问题的实质。下面笔者就基层警官如何运用心理学知识搞好部队管理教育工作谈几点认识。 一、培养和激发官兵情 所谓官兵情，就是官兵之间、战友之间建立起来的深厚的无产阶级感情。官兵之间、战友之间建立起了这种情感，平时就会亲密无间、同心协力、共同完成上级交给的各项任务；战时就能休戚与共、生死相依，为战胜灾害而英勇战斗，在管理工作中，培养无产阶级情感应注意一下几点： （一）要真诚相待 人与人之间的情感是建立在以诚相待的基础上的。没有真诚待人的实际行动，就不可能赢得对方的真正情感。在发展商品经济的今天，人们仍然是渴望真情、需要真情、信服真情的。待人以诚、先人后己、助人为乐这些传统美德，仍然具有激动人心的力量。警官真心实意的关心每一个士兵，就十分有利于建立起真正的、同志式的情感，士兵就愿意和领导谈心里话，遇到困难就会主动相助，即使发生矛盾，也能相互谅解。真诚相待并不是一味的溺爱，对士兵心理上的缺点、弱点，应及时给予正确的疏导。由于年龄的关系，有的士兵的感情往往不太稳定，并由此导致错误的行动。对此种情况警官在同士兵建立情感的过程中，要给予正确的引导，并要分清是非，决不能迎合错误心理。 （二）以平等的态度对待士兵。建立官兵情的关键在于警官。追求政治上的平等，是士兵在同警官建立情感过程中的迫切心理需要。有的警官虽然深知官兵关系融洽的重要，但在实际工作中却自觉不自觉的以“长”自居，高人一等，是官兵之间产生了心理障碍。这种障碍不排除，就无法建立官兵情。官兵情的建立要求双方以平等的态度交流情感信息。所以，警官必须摆正自己与士兵的关系，自觉地与士兵“平起平坐”，把士兵当做自己的阶级兄弟，确实做到以情动情。情感具有感染性的特征，其表现就是情感的共鸣。因此，警官不仅要以平等的态度对待士兵，还要以发自内心的深情去感染士兵，只有赢得士兵在情感上的共鸣，才能迅速地建立起革命的友谊和情感，齐心协力的做好工作。 （三）在日常工作中培养官兵情感 培养和激发官兵情感是一件经常性的工作，应贯穿于管理和执行各项任务中去。警官不仅在政治上要关心士兵的成长，还要在生活上关心他们的疾苦，帮助他们解决某些实际困难；对待伤病员。要给予特殊的照顾；热情接待来队探亲的士兵家属；经常同士兵们促膝谈心；尽可能的同士兵吃在一起、住在一起、工作在一起、娱乐在一起，在日常生活中建立官兵情。 二、保护士兵的自尊心 自尊心，是一种个人需求社会、集体的情感。自尊心强使士兵的一个重要心理特征，它会促使士兵珍惜自己在集体中的地位，保持自己在集体中的声誉。自尊心是士兵积极上进、努力克服缺点的内动之一。它有助于士兵在不同环境下，抵制各种不良倾向，可知自己的行为，遵守纪律，维护集体利益。 （一）士兵自尊心的表现 1、自勉型。积极进取，不敢落后，勇于承担任务，能正确对待自己，并能尊重别人。这是自尊心的一半表现。 2、自大型。目空一切。盛气凌人，常以贬低别人来抬高自己。这是自尊心过强的表现。 3、自卑型。遭受挫折或遇到困难，不能正确对待，甚至自暴自弃，不求上进。这是缺少或丧失自尊心的表现。 在基层管理中，领导要根据士兵不同类型自尊心的表现，对具体情况作具体分析，才去不同方法，使他们扬长避短，树立正确的理想、信念、增强自尊心。 （二）增强士兵自尊心的方法 1、信任士兵。领导在工作中信任和依靠士兵，就是对他们自尊心的最大满足。信任，能使士兵在满足自尊心的基础上，产生责任感、荣誉感。对思想稳定、工作积极的士兵给以信任，可以使他们自觉地鞭策自己，提出更高的标准和要求；对缺点较多的后进士兵、有自卑感的士兵或犯过错误的士兵给以信任，往往会点燃他们自尊的火花，从而焕发出极大的工作热情。 2、保障士兵的民主权利。在管理工作中，要针对当代士兵民主意识较强的心理，积极保障他们应该享有的、正当的民主权利，依靠士兵民主管理。并且要让士兵参与基层管理的决策和管理的全过程，成为管理的主人。这样就能够增强士兵的责任感，义务感和向心力，启发士兵站在管理者的角度思考问题，进行时间体验，从而调动他们的积极性。 3、发挥士兵的特定和个性特点。士兵个体的自尊心与他的特长和个性有着密切联系。在基层管理工作中，一定要根据每个士兵的特长、兴趣爱好和能力分配工作，使他们有用