湖北省武汉市黄陂二中2015-2016学年高一12月月考历史试题Word版含答案全解.doc

黄陂二中2015-2016学年度高一年级12月调研考试 历史试卷 命题教师：陈华明　 　　审题教师：陈欢 考试时间：2015年12月28日 下午 14:00----15:30 试卷满分：100分 第I卷(选择题 共60分) 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的） 1．《礼记·昏义》曰：“昏（婚）礼者，将合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世也，故君子重之。”可见古时婚姻 A．强调夫妻同心，其利断金 B．强调男主外，女主内的家庭分工 C．强调尊老爱幼的传统美德 D．重视传宗接代，具有宗法色彩 2．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A．构建以血缘关系为基础的文化心理认同 B．形成了地方绝对效忠中央的制度 C．确立了以土地国有为基础的社会公有制 D．实现了以家天下为核心的集权机制 3．秦朝的郡县制管理链不长，即便是交通不便、信息不畅，上级对下级也可以进行有效管理，不会出现顾此失彼之弊，郡县政府成为中央政府的执行机构，郡县政府就具有中央性，是中央机构的延长之手，中央指挥郡县如“身之使臂”，“治天下如运诸掌然”。这表明 A．各郡县机构仿中央而设置 B．郡县制可有效治理国家 C．各郡县由下到上层层负责 D．郡县制消除了割据隐患 4. 1975年底，在湖北云梦县睡虎地考古发掘的战国末年至秦代的墓葬中，出土了大量秦代竹简，其中一批叫做《语书》的竹简里有几处“正”字都作“端”字，如“以矫端民心”、“毋公端之心”等，“端”实应为“正”。这种记录方式本质上反映了 A．史官的粗疏 B．王权的神秘 C．皇帝独尊 D．汉字的精妙 5.汉在秦乡置“三老”基础上，增加了县“三老”。刘邦对选拔县乡“三老”的要求，不仅是要年龄大、学识广，最重要的是要“能率众者”。“三老”选拔说明汉代 A. 不拘一格任命官员 B．地方家族势力强大 C．察举官员注重声望 D. 中央加强控制地方 6．汉武帝发明的官制中有一种谓之加官。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫(近在皇帝身边)，讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，稀见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是 A．以中御外，加强皇权 B．参与机要，取代相权 C．废除丞相，皇权独揽 　　　 　 D．位高权重，掌控决策 7．“唐制，任免唐吏，须经吏部；出纳帝命，则为门下省之职。皇帝俗用何人，须照此程序办事。中宗时，权庞用事，常用皇帝直接颁下敕书，斜封付中书，任命官吏。时人称所授之官为斜封官。”这表明 A．君主权力被削弱 B．行政规则受干扰C．宦官专权已出现 D．用人机制较完善 B．科举制 C．九品中正制 D．察举制 9．著名学者易中天曾说道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们吸取的教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是 A．沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权 B．设立新的中枢权力机构，加强专制皇权 C．设立新的中枢权力机构，分割削弱相权 D．通过察举制和行省制，加强官僚队伍建设 10．小明到故宫参观时在“军机处”景点前的导游牌上发现这样的一段文字“军机处一日日程：接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）”。这说明了军机处的主要职能是 A．纵论军务，谋划战事 B．跪受笔录，上传下达 C．陪读陪写，赋诗作画 D．辅佐皇帝，参与决策 11．伯利克里统治时期，雅典民主政治进入“黄金时代”，当时的最高权力机构是 A.公民大会 B.十将军委员会 C.五百人议事会 D.陪审法庭 12．下表是甲、乙、丙、丁四位同学各写的一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 13．“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。(