高考生物总复习 单元检测(五)新人教版.docVIP

【高考调研】2013版高考生物总复习 单元检测(五)新人教版 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是(　　) A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B．配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系 D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 答案　C 解析　艾弗里的肺炎双球菌转化实验，提取的是S型细菌的DNA，所以转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系。 2．在DNA分子的一条链上，连接相邻的脱氧核苷酸的是(　　) A．鸟嘌呤脱氧核苷酸与胞嘧啶脱氧核苷酸之间的肽键 B．腺嘌呤脱氧核苷酸与胸腺嘧啶脱氧核苷酸之间的氢键 C．磷酸和含氮碱基间的高能磷酸键 D．脱氧核糖和磷酸间形成的化学键 答案　D 解析　一条链上相邻的脱氧核苷酸通过脱氧核糖和磷酸间的二酯键相连接，如果是两条链上互补配对的脱氧核苷酸，则通过氢键相连。 3．(2011·泉州调研)科学研究发现，小鼠体内HMGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明(　　) A．基因在DNA上　　　　　 B．基因在染色体上 C．基因具有遗传效应 D．DNA具有遗传效应 答案　C 解析　根据题意，有HMGIC基因的小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明肥胖性状受基因控制，基因具有遗传效应。 4．在同一生物体内，下列有关叙述错误的是(　　) ①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息 ②不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达 ③不同mRNA分子中，不可能含有相同的密码子 ④不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　C 解析　同源染色体上的两个DNA分子可能储存着相同的遗传信息；同一生物体中不同细胞的遗传物质相同，有些基因在所有的细胞中都可以表达，比如控制呼吸酶的基因，其他基因则在特定细胞中表达；所有生物共用一套密码子；核糖体只是合成蛋白质的场所，核糖体上合成的多肽与mRNA的种类密切相关，同一mRNA结合的核糖体上翻译出的多肽都是相同的。 5．(2011·南通模拟)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是(　　) A．在DNA分子结构中，与所有脱氧核糖直接相连的均是二个磷酸基和一个碱基 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 答案　A 解析　在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基。但每条脱氧核苷酸链的一端有一个脱氧核糖只连着一个磷酸基和一个碱基。 6．(2011·杭州质检)赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下实验步骤的先后顺序为(　　) ①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌 ②利用培养基培养噬菌体 ③用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养 ④放射性检测　⑤离心分离 A．①③⑤④ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．②①③⑤④ 答案　A 解析　噬菌体不能用一般培养基培养，应先获得分别由35S和32P标记的细菌，再让噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，从而获得分别用35S和32P标记的噬菌体，与无标记的细菌混合培养，再离心分离，最后进行放射性检测。 7．(2010·海南高考)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见下表。其中预测正确的是(　　) “杂合”噬菌体的组成 实验预期结果 预期结果序号 子代表现型 甲的DNA＋乙的 蛋白质 1 与甲种一致 2 与乙种一致 乙的DNA＋甲的 蛋白质 3 与甲种一致 4 与乙种一致 A.1、3 B．1、4 C．2、3 D．2、4 答案　B 解析　噬菌体侵染大肠杆菌时，只将DNA注入大肠杆菌细胞内，而蛋白质外壳留在外面，注入的DNA以大肠杆菌的氨基酸为原料，在大肠杆菌的核糖体上合成自身的蛋白质，因此重新组合的“杂合”噬菌体的DNA来自于哪种噬菌体，后代的表现型就与哪种噬菌体一致。 8．某DNA分子中含有1000个碱基对(磷元素只含32P)。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制3次，则子代DNA的相对分子质量平均比亲代DNA减少(　　) A．1000 B．1500 C．1750 D