高考生物百题精练分项解析7.docVIP

2014高考生物百题精练之分项解析7 一、选择题 1．下列四项能正确表示基因分离定律实质的是(　　) 解析：基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。 答案：C 2．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占的比例是(　　 解析：杂合子Aa连续自交代数与各种类型个体比例的关系列表如下： 自交代数 Aa 纯合子 AA aa 0 1 0 0 0 1 1/2 1/2 1/4 1/4 2 1/4 3/4 3/8 3/8 3 1/8 7/8 7/16 7/16 … … … … … n ()n 1－()n －()n＋1 －()n＋1 根据题意，要求对y＝1/2－(1/2)n＋1作曲线，B选项符合要求。 答案：B 3．下列叙述正确的是(　　) A．杂种后代中只显现出显性性状的现象，叫做性状分离 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．测交是指F1与隐性纯合子杂交 D．杂合子的后代不能稳定遗传 解析：性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；隐性性状是指在F1(即杂合子)代中不能表现出来的性状，而不是在生物体中不能表现出来的性状；杂合子的后代就是指杂合子自交产生的后代，如基因型为Aa与Aa杂交，它们的后代有三种基因型，其中，其因型为AA和aa的个体是纯合子，它们能稳定遗传，只有基因型为Aa的个体不能稳定遗传。 答案：C 4．等位基因中，不同基因控制着不同性状(如豌豆中，基因D控制高茎，基因d控制矮茎)，这是因为(　　) A．合成蛋白质的场所不同 B．等位基因分离的结果 C．脱氧核苷酸的排列顺序不同 D．个体发育过程不同 解析：等位基因(D与d)→碱基排列顺序不同→遗传信息不同→指导不同蛋白质合成→体现不同生命现象→表现相对性状。 答案：C 5．已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合小麦自交获得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交获得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病的植株占总数的(　　) A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16 解析：F1为Aa自交的产物，其基因型应为AA，Aa，aa，淘汰掉不抗病的植株后，则有AA，Aa。它们自交后代F2中不抗病的植株仅来自Aa的自交后代中，概率为×＝，其余均为抗病品种，故答案应选。 答案：B 6．用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题(　　) ①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体　②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系　③不断提高小麦抗病纯合体的比例 A．自交、杂交、自交 B．自交、测交、测交C．杂交、测交、自交 D．测交、杂交、自交 解析：鉴定豌豆是否是纯合子的最简捷的方法是自交，若后代不出现性状分离，说明该豌豆是纯合子，否则是杂合子。让豌豆进行自交，省去了母本去雄、套袋、授以父本花粉等杂交措施。判断一对相对性状的显、隐性，可以将具有一对相对性状的纯合子进行杂交，F1所表现出来的性状为显性、未出现的为隐性，此时不可以进行测交，因为测交是让被测个体与隐性性状的个体杂交，而此时谁显谁隐还未确定。不断提高小麦纯合子比例的方法，是不断让小麦进行自交。 答案：A 7．某生物的测交后代中只有两种表现型(1∶1)，则此生物(　　) A．一定含有一对等位基因 B．一定不含有等位基因 C．不可能含有两对以上的等位基因 D．一定产生两种比值相等的配子 解析：测交后代的种类及比例取决于生物产生配子的种类及比例，测交后代中只有两种表现型(1∶1)，表明该生物能产生两种比值相等的配子。 答案：D 8．在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现型可能是(　　) ①全都黑色　②3黑1白　③2黑2白　④1黑3白 ⑤全部白色 A．② B．②④ C．②③④ D．①②③④⑤ 解析：杂合体在交配产仔时，一胎虽然产了4仔，但每一仔都是由卵细胞和精子分别受精形成的，是独立的。每一仔的性状都是的可能性为黑色，的可能性为白色，综上所述，在子代数量较少时各种可能性都有可能出现。 答案：D 9．设玉米果实的口味由一对等位基因(完全显性)控制，用具有相对性状的甲、乙两株纯合子玉米杂交，F1果实的口味与甲的相同时，则甲为(　　) A．显性性状个体 B．隐性性状个体 C．母本 D．父本 解析：玉米属于单子叶植物，果实中的营养物质主要储存在胚乳中，故吃玉米的果实主要是吃胚乳，果实的口味取决于胚乳的基因型。用具有相对性状的甲、乙两株纯合子玉米杂交，F1果实的口味就是显性基因控制的口味，则F1果实的口味与甲的相同时，则甲为显性性状个体。 答案：A 10.右图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟