简单的逻辑电路(公开课)讲解.ppt

课堂训练 1、 根据与门逻辑式：Y=A×B，填写与门真值表 课堂训练 2、画出非门的工作波形图： 课堂训练 3、下图是一个或非门电路，如果两个输入端中有一个输入的是高电平，另一个输入的是低电平，那么它的输出端输出的是高电平还是低电平？ 课堂训练 4、由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中为光敏电阻，光照时电阻很小，R为变阻器，L为小灯泡。其工作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯L不亮，不受光照时，小灯L亮。 ①请在电路中虚线框内画出该门电路符号； ②该门电路是 。 黄恕伯 05.8 * 2.10 简单的逻辑电路 模拟信号： 数字信号： 一、现代信息传播的方式 二、门电路简介 门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输出端的开关电路，是数字电路的基本单元。 门电路就像一扇门，当具备开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭，就有另一个信号输出。 1、“与”门 条件 结果 （1）“与”逻辑电路 （2）符号 A Y B （3）真值表 （4）波形图 A B Y 晶体管“与”门电路 A B Y R V 1 0 ＋ 实验现象 1 0 2、“或”门 （1）“或”门逻辑电路 结果 A B Z 结果 条件 （2）符号 A Y B ≥1 （3）真值表 （4）波形图 A B Y 晶体管“或”门电路 A B Y R 1 0 V 实验现象 3、“非”门 （1）“非”门逻辑电路 条件 A Z 结果 （2）符号： A Y 1 （3）真值表 （4）波形图 A Y 三、集成门电路 ●实验现象 晶体管“或”门电路 A B Y R 1 0 V 晶体管“与”门电路 A B Y R V 1 0 ＋ 晶体管“非”门电路 晶体管三极管 开关电路演示 ●逻辑关系 A B Z 结果 结果 条件 “与”逻辑关系 结果 “或”逻辑关系 结果 条件 A B Z A “非”逻辑关系 结果 Z 条件 ●逻辑关系 A B Z 结果 结果 条件 “与”逻辑关系 结果 “或”逻辑关系 结果 条件 A B Z A “非”逻辑关系 结果 Z 条件 ●真值表 与门 或门 非门 ●符号 A Y 1 A Y B A Y B ≥1 例题、如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。 （1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？（2）为什么温度高时电铃会被接通？（3）为了提高该电路的灵敏度，即报警稳定调的稍底些，R的值应大一些还是小一些？ R X Rt +5V 电铃 0V 火警报警装置 P D A Y 1 1 1 0 1 1 0 0 0 输出Y 输入B 输入A 画出或门的工作波形图： R