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* * * * * * * * * * * * * * * * * * 第8课时 物质的多样性 考点聚焦 考点聚焦 京考分析 京考分析 京考探究 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 京考分析 京考分析 考点聚焦 京考探究 考试要求与目标 2011 2012 2013 2014 1.从宏观和微观角度认识物质的三态及其转化★★ √ 2.从元素组成上识别氧化物★★ √ √ √ 3.从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物★★★ √ √ √ 4.知道无机物可以分成氧化物、酸、碱、盐★ √ 第8课时 ┃物质的多样性 考点聚焦 考点1 混合物和纯净物 两种或两种以上 一 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 3.混合物与纯净物的比较 混合物 纯净物 区 别 含多种物质,对于由分子构成的物质来说,混合物中含有______种分子 只含一种物质,对于由分子构成的物质来说,纯净物中含有______种分子 组成__________,各成分保持原有的化学性质 组成______,有固定的物理性质和化学性质 一般不能用一个化学式表示 有唯一的化学式 关 系 混合物 几种纯净物 固定 多 一 不固定 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 考点2 单质和化合物 同 不同 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 多 3.单质和化合物的比较 单质 化合物 区别 只含______种元素 含有______种元素 分子中只含有______种原子 分子中含有______种原子 一般不发生分解反应 有些化合物发生分解反应 联系 它们都属于纯净物 一 多 一 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 考点3 酸、碱、盐、氧化物 H+ 酸根 OH- 金属 酸根 氧 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 考点4 有机物和无机物 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 考点5 从微观角度认识物质的三态及其转化 间隔比液体大 物理 分子间距离 化学 氧 氢 氧 氢 改变 气体间分子 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 京考探究 B 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 C 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 B 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 解 析 C是由一种元素组成的,不属于氧化物,故A选项错误。SiO2是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故B选项正确。NaCl是由两种元素组成的化合物,但不含氧元素,不属于氧化物,故C选项错误。CaCO3是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故D选项错误。 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 X Y Z A 溶液 溶剂 溶质 B 分子 原子 离子 C 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 D 氧化物 酸、碱、盐 化合物 D 京考分析 考点聚焦 京考探究 解 析 “分类”是化学学习和研究的重要方法之一,此类题一定要清楚概念之间的关系。 [方法点拨] 牢记氧化物定义即可:两种元素氧在后。 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 第8课时 ┃物质的多样性 氢、氧元素 水分子是否改变 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 解 析 水加热变成水蒸气的过程中,发生的是物理变化,物质本身没有改变。从微观上看,则是水分子本身没有改变,只是水分子的间隔变大。而水通电过程是化学变化,有新物质生成;微观上,水分子变成了氢分子和氧分子。 京考分析 考点聚焦 京考探究 第8课时 ┃物质的多样性 D 京考分析 考点聚焦 京考探究 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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