二十宇宙里有些什导论.ppt

二十 宇宙里有些什么 郑文光 教学目标 通过本文的学习，能说出宇宙的物质组成及特征，培养学生探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。 能理清课文由近及远，由已知到未知的说明顺序。 了解课文中多种说明方法的作用，并能在写作中运用这些说明方法。 作者简介 郑文光，笔名郑越，广东省中山县人，1929年生于越南海防。科幻小说家。1949年任香港《新少年》月刊总编辑，1951年起担任科普出版社编辑。后任中国科学院北京天文台副研究员，从事天文史研究。1954年起发表科学幻想小说《第二个月亮》，后即致力于科学幻想小说和科学普及读物的写作。代表作《飞向人马座》、《神翼》。作品文字质朴流畅，故事构思新颖，人物形象生动。 检测预习 给下列加下划线的字注音 茫无涯际 广漠 闪烁 骨骼 炫目 灼热 尘埃 纺锤 检测预习 什么是“宇宙”? 最早提及“宇宙”一词的人大概是我国古代著名哲学家墨子。他用“宇”来指四面八方的空间，用“宙”来指古往今来的时间，合在一起指天地万物。 我们现有的科学技术所能了解观测到的宇宙，人们把它称为“我们的宇宙”或者“总星系”从最新资料看，人们已观测到的最远的星系距离地球130亿光年。换言之，如果一束光以每秒30万的速度从该星系发出，那么要经过130亿年才能到达地球。这130亿光年的距离便是我们今天所知道的宇宙的范围。 自主学习，提出问题 自学提示(10分钟) 以你喜欢的方式读课文，在阅读的过程中划出你感兴趣的句子。 阅读课文后，写下你的问题 试着完成以下几个问题 教师设疑，合作交流 这篇文章的体裁是什么，跟我们之前所学过的课文体裁有什么不同？ “宇宙”里到底有些什么？ 恒星有哪些特点？请从文中概括出来。 无数颗恒星是怎样分布在辽阔的宇宙空间的？这说明宇宙与什么特点？(用文中原句回答) 恒星在宇宙中都处于什么状态? 宇宙有什么特点？ 小组合作，集思广益 教师讲解，出示答案 这篇文章的体裁是什么，跟我们之前所学过的课文体裁有什么不同？ 本文是篇科学小品。 科学小品是一种短小精悍，通俗易懂，写给一般人看，介绍科学知识的文艺性说明文。 科学小品的基本要求是知识性、科学性、趣味性(生动性)。 教师讲解，出示答案 “宇宙”里到底有些什么？ 宇宙里有恒星、行星、星云。 教师讲解，出示答案 恒星有哪些特点？请从文中概括出来。 体积(有的可以装的下八十万万个太阳) 密度(稀薄的只有地球空气的几万分之一；密 度大的火柴头那么大的一点就抵上十几个成年人的重量。) 温度(表面温度只收有3000摄氏度) 引力(引力大，人的骨骼会被自己的体重压碎) 行星(有不少不发光的行星绕着转) 距离(每秒钟飞16.7公里的宇宙飞船要走几万年) 教师讲解，出示答案 无数颗恒星是怎样分布在辽阔的宇宙空间的？这说明宇宙与什么特点？(用文中原句回答) “大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。” 教师讲解，出示答案 恒星在宇宙中都处于什么状态?（用课文原句回答） 教师讲解，出示答案 宇宙有什么特点？ 宇宙是物质的，运动的，无穷无尽的。 难点探究 本课是说明文，采用哪写说明方法，说明顺序是什么请从文中简要概括。 说明方法： 列数字（三千摄氏度） 作比较（在说明有的恒星密度非常小时，拿它和地球上的空气以及抽气机造成的真空比较） 打比方（用萤火虫比喻闪烁着寒光的小星星） 分类别（在说明恒星时，将恒星按体积大、中、小分类） 举例子（说明恒星系时，以银河系为例） 说明顺序：由近及远；由已知到未知 二十 宇宙里有些什么 * * (yá) (mò) (shuò) (gé) (xuàn) (zhuó) (āi ) (chuí) 展示要求：书写迅速，字迹工整，内容简洁，非展 示同学继续讨论。 点评要求：声音洪亮，仪态大方，点评得失，非点 评同学认真倾听，准备补充或者质疑。 第2组 第3组 第6组 第1组 第5组 第4组 评价 第6组 第5组 第4组 第3组 第2组 第1组 展示板书 第6题 第5题 第4题 第3题 第2题 第1题 “所有的星星和恒星系都在飞快地运动着” 银河系 平放的铁饼形状 太阳系 八大行星 宇宙是无穷无尽的 运动着的太阳系 *