哲学与人生-论人生的目的与意义导论.pptVIP

* 哲学与人生 ——论人生的目的与价值 目录 何为 哲学 何为 人 哲学引导人生 何为 人生 人生观 人生 目的 创造奉献 否定 结语 何为哲学  源于19世纪日本学者西周，他把源于古希腊的西方哲学思想翻译为“哲学”。中国晚清的学者黄遵宪最早把“哲学”这个词从日本介绍到中国。 爱智慧 PHILOSOPHY=PHILIA+SOPHIA 爱=情爱+友爱+博爱 哲学爱=友爱 智慧=完整+根本=生命的完整+开放的心胸 爱智，强调过程，不停地质疑与追问。 哲学是人们对于整个世界（自然界、人类社会和思维）的根本观点的体系， 自然知识和社会知识的概括和总结。 儒家 儒以“仁”为核心的哲学思想作为我国传统文化中影响巨大的学术流派，儒家以其独特的思想魅力深受世人关注。 儒家注重个人修养，主张经世致用，推崇教化。 仁=爱人=恭、宽、信、敏、惠=品德完美 礼：“知礼”“立于礼” 仁 礼 以人为出发点 融会认识论、修养论、天人关系论 生命道德哲学 民为贵，稷次之，君为轻 尽心 养性 事天 立命 自然为本 无为 三宝：慈 俭 不为天下先 自然 无为 道家 万物都来自于道，所谓道生一、一生二、二生三，三生万物。 现代 理论上，教人学习“定位宇宙”，并在宇宙中“安排人生”的总体学问。 实践上，教人学习“做人”、“处事”的学问总纲。 哲学思考，看世界和人生的全局，应该如何生活才有意义。 返回 何为人 毕业照中你先注意谁？ 何为人？ 在卡纳基调查中，500次通电话，使用最多的一个词是“我”，共出现3900次。 黑格尔的名言：“熟知非真知”，自以为最为熟悉的东西，恰恰是我们最不了解的。 我们只有真正清醒地认知自己，才可能获得成功的人生。 向死而生 生理上的死亡为“亡故”，而哲学上的死亡是一种存在方式。 向死而生的“向”，实质上就是死亡的存在本身的显现，人始终以向死而生的方式存在着。 海德格尔 超人哲学 历史的进程就是强力意志实现其自身的过程，人生的目的在于“扩张自我”。 “超人”，是指具有旺盛的创造力的人，是生命的强者，是平庸和停滞的反义词。 只有克服自己的人、不断超越自己的人才是超人。 尼采 苦海无涯 佛教观点。 人的五官就生就一副“苦”像―眉像字头，鼻眼像十字，嘴就是口。 佛主释迦牟尼讲人生有8苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得、五取蕴。 佛教认为，生命的价值在于对本性的觉悟 。 马克思主义哲学主张从具体的社会关系出发来认识人的本质。 人的本质是一切社会关系的总和 人的价值是一种能够创造价值的价值。 人的价值=社会价值+个人价值=个人对社会的奉献+个人在创造价值的基础上获得的社会对个人的尊重和满足。 马克思主义哲学 返回 哲学引导人生 提高人生境界之学 人的一生充满矛盾斗争和痛苦，而哲学就是教人经得起痛苦和磨难的人生态度之学。 哲学不应与人生相分离。 返回 何为人生 是生到死的生命现象，还是人一生中活动的总和，还是人们渴求幸福和享受幸福的过程？ 人生就是在不断创造和奉献中，实现自己的人生理想和人生价值。 返回 树立正确的人生观 一定社会或阶级的意识形态，一定社会历史条件和社会关系的产物，对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。 人生观决定人生目标，正确的人生观指导正确人生的方向，并指导自己的行为，赋予人生这样或那样的意义。 树立正确人生观，就能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱自己本职工作，积极努力作出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。 返回 确定崇高的人生目的 有人高尚伟大，有人卑鄙罪恶；有的人虽然死去，但却活着，有的人虽然活着，却已经死去。 李大钊说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。” 对科学人生目的的追求和完善，也体现了人类文明发展过程。 马克思主义认为科学的人生目的，就是为人民服务的人生目的。 在新的历史条件下，当代大学生要想有所作为，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献，就必须树立正确的人生目的。 树立为人民服务的人生观和人生目的。 1848年，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就明确指出，无产阶级的运动是为绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的。 天行健，君子以自强不息。 返回 在创造和奉献中体现人生价值 马克思主义价值观认为，人的价值分为个人价值和社会价值。 个人价值的实现是社会价值实现的前提，只有个人的自我发现与创造得以实现才可以进一步的在社会化中实现与社会存在、发展一致的价值趋向。 社会价值是个人价值的高级形式，作为人的总体存在及发展的体现。