微课：伯牙绝弦.ppt

朗读课文，注意停顿 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 * 义务教育人教版六年级语文上册 25、伯牙绝弦 施教者：黄柏中心小学 杨娜 义务教育人教版六年级语文上册 25、伯牙绝弦 一、教材说明：六年级上册 P137页 人教社课标版 二、教材分析： 本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。 三、教学目标： 1、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 2、读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句的意思，用自己的话初步讲讲这个故事。 3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。 四、教学理念： 以读文本，让学生读、悟，读懂意思，读出韵味，读出感悟。 五、教具准备：多媒体课件 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 品读句子： 善哉，峨峨兮若泰山！ 善哉，洋洋兮若江河！ 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 善 善 善 善 哉 哉 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ 善哉，_______兮若_____！”志在 ， 钟子期曰 ：“善哉， ________兮若_______ ！” 志在 ，钟子期曰 ：“善哉， ________ 兮若__________！”志在 ，钟子期曰 ：“ 善哉， ________兮若__________！” 明月 杨柳 春雨 云雾 皎皎 依依 绵绵 蒙蒙? 明月 杨柳 春雨 云雾 伯牙所念，钟子期必得知。 子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 乃破琴绝弦，终身不复鼓。