（新课标通用）高考政治二轮专题复习 （考情实录+专题网络构建+核心考点突破）专题12-认识社会与价值选择课件.pptVIP

5．2013年山东省文化与经济发展质量不断提升。请你阅读材料，回答下列问题。 　　材料一　2013年山东省把城镇化作为扩大内需的最大拉动力，正确处理城镇化建设与环境保护的关系；统筹规划城镇布局，把工作着力点放在加快中小城市和小城镇发展上；实施百镇建设示范行动，走符合发展规律、具有山东特色的城镇化之路。 　 专题十二 │ 教师备用习题 * 　　材料二　第十届中国艺术节于2013年10月在山东举办，它是具有全国性、群众性的重要国家文化艺术节日。本届艺术节以“艺术的盛会，人民的节日”为宗旨，所以要牢牢把握办节宗旨，坚持办节为了人民、办节依靠人民、办节成果由人民共享，把筹办艺术节的过程作为改善群众文化生活的过程。 专题十二 │ 教师备用习题 * 　　(1)运用矛盾的观点，分析山东省城镇化建设所遵循的方法论原则。 　　(2)运用认识社会与价值选择的相关知识，谈谈办好艺术节为什么要坚持为了人民、依靠人民、成果由人民共享的原则。 专题十二 │ 教师备用习题 * 　　[答案] (1)①矛盾双方既对立又统一推动事物的发展，要用对立统一的观点看问题。正确处理城镇化建设与环境保护的关系，推动经济社会发展，遵循了对立统一的方法论原则。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持普遍性和特殊性的统一。实施百镇建设示范行动，走符合发展规律、具有山东特色的城镇化之路，遵循了在矛盾普遍性指导下具体问题具体分析的方法论原则。③主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响、相互转化的，既要着重把握主要矛盾又要处理好次要矛盾。统筹规划城镇布局，把握城镇化建设工作的着力点，遵循了两点论和重点论相统一的方法论原则。 专题十二 │ 教师备用习题 * 　　(2)①人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要树立群众观点，坚持群众路线。②价值观具有导向作用，树立正确的价值取向，才能作出正确的价值判断和价值选择。③自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，才能保证价值判断与价值选择的正确性，办成人民满意的节日。 专题十二 │ 教师备用习题 * 　　[解析] 第(1)问，考查矛盾观点。通过城镇建设与环境保护的关系，可见对立统一的观点。通过示范工程，可见矛盾普遍性与特殊性的统一。通过把城镇化建设作为着力点，可见对主要矛盾的把握。第(2)问，考查历史唯物主义。艺术节举办凸显了“人民”这一核心，所以立足这一核心，我们可以从人民群众的历史地位，价值观、价值判断与价值选择角度来分析。 　　[备选理由] 此题立足群众利益的维护，实现了对知识的大跨度考查。 专题十二 │ 教师备用习题 * * 　　例2 [2013?四川卷] 创新社会管理，共建活力中国，共享和谐社会。阅读材料，回答问题。 　　随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。 　　两年前，T市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。社会居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均须居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、经济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。 专题十二 │ 核心考点突破 * 社区党组织协调各方，将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位服务。在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。 　　两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。 　　联系材料，运用寻觅社会的真谛的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。 专题十二 │ 核心考点突破 * 　　[答案]　 ①把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新。②遵循社会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展。③顺应社会发展趋势，发展社区自治，培育社会组织，推动社会进步。④坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。 [解析] 本题考查社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、社会发展趋势和群众观点、群众路线的知识。运用寻觅社会的真谛的知识是本题的规定性要求，即答题范围。 专题十二 │ 核心考点突破 * “社会转型加快、社会结构日益复杂”，要求加快社会管理创新，这体现社会存在决定社会意识；撤销市区街道办，充分发挥社区功能，这属于上层建筑的调整，是遵循社会发展规律和社会发展趋势的体现；社区管理依靠人民、社区各单位都全方位为民服务，这都体现了群众观点和群众路线。 专题十二 │ 核心考点突破 * ?　考点二　人生价值观 　　 1．人生的真正价值 　　(1)人生价值的内涵：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价