（新课标通用）高考政治二轮专题复习 （考情实录+专题网络构建+核心考点突破）专题8-社会生活中的文化传承与创新课件.pptVIP

3．方言是传统文化、地域文化的基本载体和最直接的表现形式，是一个特定族群情感认同的精神纽带。但随着我国普通话的大力推广和“外语热”的兴起，原本丰富多彩的方言文化正在加速流失，引起社会的广泛关注和激烈争论。“方言文化正在加速流失”表明(　　) 　　①方言文化是民族的，但不是世界的　②人们对文化多样性的价值存在认知和实践的差异　③方言文化不能真正担负起传承中华文化的历史责任　④方言文化与其他文化日益融合是文化发展的必然趋势 　　A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 专题八 │ 教师备用习题 * 　　[答案]　Ｄ　 　　[解析]　此题考查文化多样性。①表述错误，文化既是民族的也是世界的，故排除。从“争论”可以看出②符合题意。③表述错误。④符合题意。故该题选D。 　[备选理由] 此题借助方言，考查文化多样性的价值，打破了以不同民族文化为考查对象的传统模式。 专题八 │ 教师备用习题 * 　　4．2013年5月11日至17日，德国马尔巴赫市席勒中学17名师生对铜陵市一中进行了为期一周的文化交流访问活动。铜陵市一中给这些学生开设了汉语、中国民乐、武术、书法、剪纸、中国象棋等课程，受到德国师生的欢迎，激发了他们对中国文化浓厚的兴趣。这说明(　　) 　　①教育是文化传播的重要途径　②传统文化是健康有益的　③文化越是民族的，也就越是世界的　④传统文化是文化创新的源泉 　　A．①② B．①④ C．②④ D．①③ 专题八 │ 教师备用习题 * 　　[答案]Ｄ 　　[解析] 此题考查文化多样性。通过教育推广中华文化，可见①正确。通过中华文化得到世界的认可，可知文化是民族的又是世界的，故③正确。传统文化有精华，也有糟粕，排除②。社会实践是文化创新的源泉，排除④。 　[备选理由] 此题立足传统文化的两面性进行考查，综合考查了文化多样性、传统文化和文化创新。 专题八 │ 教师备用习题 * 　　5．数字版《富春山居图》实现“山水合璧”，和原作不同，观众能看到一幅“活”的《富春山居图》。通过新技术的艺术化处理、演绎与再创作，艺术家可以从视觉、听觉两个维度重新表现画作的立意，将原有的静态平面艺术转换为多媒体艺术。这告诉我们实现文化创新必须(　　) 　　①摒弃传统，融入现代　②面向世界，博采众长　③创新文化的呈现形式　④继承传统，推陈出新 　　A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 专题八 │ 教师备用习题 * 　　[答案]Ｂ　 　　[解析]　此题考查文化创新，文化创新必须要继承传统，排除①。材料没有涉及对外来文化的借鉴，排除②。材料强调文化呈现形式的变化，故③正确。材料中的文化创新是在传承传统文化的基础上实现的，故④正确。 　[备选理由] 此题借助材料，考查文化创新的要求，题干与题肢结合密切。 专题八 │ 教师备用习题 * 6．在全国观众对选秀节目已经深感疲惫之时，某省卫视成功推出一档音乐评论节目，收视率屡创新高，成为2012年中国最热门事件。节目组花巨资从荷兰引进全套节目知识产权和设备，但不是单纯模仿和复制欧美的节目模式，而是充分运用数字化手段和社交网络媒体，并利用合理、系统的创新机制进行了中国化改造。大胆的创意，新奇的构想，“腕”级的评委，严谨的管理，亲民的视角，牢牢锁住了观众的眼球。这个节目发挥着巨大的文化影响力，同时也创造了巨大的商业价值。 专题八 │ 教师备用习题 * 　　(1)结合材料，运用文化创新的有关知识，说明该节目获得观众追捧，创造巨大商业价值对文化企业经营的启示。 　　(2)透视该节目的成功，有人感慨地说：“该节目的成功，应归功于欧美节目的成功模式。”请运用矛盾普遍性和特殊性的相关知识评析该观点。 专题八 │ 教师备用习题 * 　　[答案] (1)①文化企业应立足于社会实践，着眼于人民群众的精神文化需求，提供人民大众真正需要的，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。②继承传统，推陈出新。③面向世界，博采众长。④推动文化内容形式、传播手段的创新，解放和发展文化生产力。⑤坚持正确的方向，既反对守旧主义和封闭主义，又反对“民族虚无主义”。 专题八 │ 教师备用习题 * 　　(2)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要坚持共性和个性的具体的历史的统一；矛盾的特殊性离不开普遍性，特殊事物都包含了同类事物的共同之处。该节目的成功，正是借鉴了欧美选秀节目的成功模式，为该节目的成功奠定了共性基础；另一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。该节目的成功，更主要地是进行了适合中国国情的改造。上述观点割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。 专题八 │ 教师备用习题 * 　　[解析] 第(1)问考查文化创新的要求。应该立足文化创新的根本途径、基本途径、主体，以及