（新课标）中考历史复习方案 第2课时 统一国家的建立、政权的分立和民族大融合（考点聚焦+针对演练+重难解读）课件 新人教版.pptVIP

第2课时┃统一国家的建立、 政权的分立和民族大融合 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 解　析　 本题第(1)(2)问考查学生分析、归纳、总结和概括能力。第(3)问考查学生的历史史观。 答　案　　 (1)认为秦始皇是封建统治阶级中的 杰出人物。依据：他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。 (2)认为他实行了暴政，导致民不聊生。 (3)用唯物史观评价历史人物，具有全面性，一分为二地看问题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2课时　统一国家的建立、 政权的分立和民 族大融合 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 针 对 演 练 针 对 演 练 重 难 解 读 重 难 解 读 应 用 示 例 应 用 示 例 * 第2课时┃统一国家的建立、 政权的分立和民族大融合 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考 点 聚 焦 考点1　秦的统一 1．秦灭六国：秦国灭六国，完成统一，于公元前221年建立秦 朝，定都咸阳。 2．意义 (1)结束了春秋战国以来长期分裂割据局面。 (2)是中国历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建国家。 (3)有利于社会经济的发展和人民生活的稳定。 3．建立中央集权制度 (1)政治：首创中央集权政治体制，确立“皇帝”称号。在中央 设丞相、太尉、御史大夫，分管政事、军事和监察。在地方实行 郡县制。 * 第2课时┃统一国家的建立、 政权的分立和民族大融合 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 (2)经济：统一货币、度量衡和车轨。 (3)文化：统一文字，以小篆作为全国通用 文字。 (4)思想：焚书坑儒，加强思想控制。 (5)军事与交通：北击匈奴，筑长城，修驰 道和直道。 4．秦的疆域：东到大海，西到陇西，南到南 海，北到长城一带。 * 第2课时┃统一国家的建立、 政权的分立和民族大融合 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点2　第一次农民大起义 1．秦的暴政 (1)刑法苛严。 (2)徭役、兵役繁重。 (3)赋税沉重。 2．农民起义：公元前209年，陈胜、吴广率众在大泽乡起义， 陈胜自立为王，国号“张楚”。是我国历史上第一次大规模的 农民起义。 3．秦的灭亡：公元前207年，项羽大败秦军主力。公元前206 年，刘邦占领咸阳，秦朝灭亡。 * 第2课时┃统一国家的建立、 政权的分立和民族大融合 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点3　“休养生息”与“文景之治” 1．西汉：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称 “西汉”。汉初实行休养生息的政策。 2．背景 (1)长期战乱，经济凋敝，社会贫困。 (2)汉初统治者注意吸取秦亡教训，以确保汉朝长治久安。 3．休养生息 (1)赋税：刘邦定田租十五税一。文帝、景帝减轻田租，定 田租三十税一。 (2)徭役：刘邦让士兵复员生产，免若干年徭役。文帝、景 帝定徭役三年一次。 (3)刑罚：文帝废除连坐法及一些肉刑；景帝减轻了笞刑。 * 第2课时┃统一国家的建立、 政权的分立和民族大融合 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 4．休养生息的作用：大大减轻了对人民的剥削和压迫，带来 了社会安定，使社会经济得到了较大的发展。到汉文帝、景帝时， 西汉进入了一个安定富庶的时期，即历史上著名的“文景之治”。 特别提示 “文景之治”局面出现的原因：统治者总结秦朝亡于暴政 的教训；注意发展农业生产，减轻人民的负担；提倡节约；主 张“以德化民”。 * 第2课时┃统一国家的建立、 政权的分立和民族大融合 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点4　统一国家的巩固 1．汉武帝推进大一统的措施 (1)政治上，加强中央集权。 (2)经济上，废半两钱，铸造五铢钱，是我国货币制度史上的重 要改革；重视兴修水利，开凿六辅渠和白渠。 (3)军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，巩固了西北边郡。 (4)思想上，采纳董仲舒的建议“独尊儒术”，使儒家思想成为 封建社会的正统思想。 (5)教育上，设立太学，是当时最高学府。 2．年号：我国历史上正式建立年号是从汉武帝开始的。 3．东汉：公元25年，刘秀建立东汉。他