（新课标）中考政治复习方案 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明（背景材料+考点链接+命题解读+典型习题）课件 粤教版.pptVIP

探究点三 走可持续发展道路 第18课时┃ 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 例3　[2013·重庆] 为增强建设美丽中国的责任感，某校九年级(3)班开展了“建设美丽中国，共筑和谐家园”的主题班会。下面是三位同学在班会活动中的对话。 小李：浪费在我们身边十分普遍，食堂里的剩菜剩饭，每天都要装几大桶；本可再用的纸却变成了污染环境的垃圾。 小张：邻居张阿姨家经济条件并不宽裕，但为了有一个男孩，硬是生养了四个孩子，四个孩子的吃饭、读书都成了问题！ 小王：近年来，各地的私家车急剧增加，不但造成交通拥挤，更重要的还在于汽车排放的尾气，使空气的PM2.5浓度急增。 …… 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 第18课时┃ 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 (1)请结合小张的话，谈谈我国实行计划生育的目的。(2分) (2)请结合小李和小王的对话内容，分析说明我国资源和环境方面存在的问题。(2分) (3)结合材料谈一谈：建设美丽中国，我们应该坚持哪些基本国策和战略？(2分) 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 解　析　三位同学的对话分别提到了我国的资源问题、人口问题和环境问题。第(1)问既要结合所学知识回答，又要联系材料中小张提到的张阿姨家的做法加以说明。第(2)问要结合小李的话概括出我国的资源浪费方面的问题，结合小王的话概括出我国环境污染方面的问题。第(3)问结合三人的话分别答出与资源问题、人口问题、环境问题对应的国策，也可答出与三个问题相关的可持续发展战略，这一问2分，答对两个即可。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第18课时┃ 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 * 答　案　　(1)我国实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。张阿姨家超生，导致人口过多，将影响孩子受教育和健康成长，这既不利于我国控制人口过快增长，又不利于我国提高人口素质。(2分) (2)小李说的情况，反映了我国资源的开发利用不合理、不科学，由此造成的浪费和环境污染十分严重的问题。小王说的情况，反映了我国污染排放总量很大，远远超过环境的自净能力，城镇生活污染明显加重的问题。(答对一个得1分，共2分) (3)小李的话告诉我们要坚持节约资源的基本国策；小张的话告诉我们要坚持计划生育的基本国策；小王的话告诉我们要坚持保护环境的基本国策。三人的对话告诉我们要坚持可持续发展战略。(答对一个得1分，共2分) 第18课时┃ 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第18课时　以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 * 第18课时┃ 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 考 点 聚 焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 课标要求： 1.了解科学发展观的内涵、依据。 2.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 3.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、节约资源的政策，树立可持续发展的意识。 * 第18课时┃ 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 考点1 深入贯彻落实科学发展观 问题 解读 1.科学发展观的含义和提出依据。 　 　含义：坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。 提出依据：科学发展观是立足我国初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 2.正确理解科学发展观的内涵。 　科学发展观的第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 第18课时┃ 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 3.贯彻落实科学发展观的意义及要求。 　 　意义：科学发展观是与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 要求：在新的发展阶段，继续全面建成小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 4.我国选择的科学发展道路。 　走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 考点2 实施科教兴国战略 第18课时┃ 以人为本 科学发展 持续发展 生态文明 问题 解读 1.发