（新课标）中考政治复习方案 对社会负责（背景材料+考点链接+命题解读+典型习题）课件 粤教版.pptVIP

第12课时┃ 对社会负责 解　析　承担责任需要付出代价，材料中老师和妈妈的观点都是正确的，体现了在责任承担中有付出，也有收获，要树立责任意识，正确认识承担责任的代价。 答　案　　老师的观点是正确的。因为当班委需要承担代价，但也会有许多收获，能让我们自尊自信、自立自强，确实是难得的人生体验。 妈妈提醒小柯是必要的。因为虽然当班委会有许多收获，但承担责任就意味着要付出，自己能不能承受这种付出确实需要事先考虑。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * . 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第12课时　对社会负责 * 第12课时┃ 对社会负责 考 点 聚 焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 课标要求： 1.知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。懂得公平需要正义，激发社会正义感。理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义行为和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 3.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，理解自己负有的社会责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。 * 第12课时┃ 对社会负责 考点1 社会合作与公平 1.社会生活为什么需要合作？(社会合作的必要性是什么？) 　社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 2.现代社会中的社会合作如何实现？ 　在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。政府的主要职能是实行社会管理和提供公共服务。 3.为什么社会合作需要公平？ 　(1)社会合作需要确立和遵循公平原则。 　(2)公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担。 　(3)公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 第12课时┃ 对社会负责 4.社会合作需要公平表现在哪些方面？ 　(1)处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平。 　(2)在良好的社会合作中，每个人在作出贡献的同时，也从他人的活动中获得相应的产品和服务，这就是一种公平。 　(3)我国已建立了社会主义公平保障体系，包括权利公平、机会公平、规则公平和分配公平四个方面。 5.树立公平合作意识有什么意义？ 　(4)帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件，这是一个公平社会追求的目标。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 第12课时┃ 对社会负责 6.在社会生活中，我们如何公平地合作？(怎样培养公平合作的意识？) 　(1)以公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任。 　(2)在家庭中与父母相处时，做力所能及的家务；在学校与老师、同学相处时，要尊敬老师，遵规守纪，完成学生任务，与同学共同进步。 　(3)在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们公民的权利；我们也要公平地对待他人，这是我们公民的义务。 　(4)对社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判。 7.我国建立的公平保障体系的内容有哪些？ 　包括权利公平、机会公平、规则公平和分配公平四个方面。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 第12课时┃ 对社会负责 考点2 社会规则与正义 问题 解读 1.公平合作需要什么来支持？ 　需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。 2.社会生活为什么需要正义的制度规则？ 　(1)社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。 　(2)正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，这有效地保障了社会合作的公平性。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 第12课时┃ 对社会负责 3.道德规范与法律制度有什么相同点和不同点？ 　 　相同点：道德规范和法律制度都是保障社会公平和正义的规则和制度。 不同点：法律制度是靠国家的强制力量来执行的；道德规范是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来发挥作用的。 4.做一个有正义感的人对我们提出了什么要求？(如何培养正义感？) 　正义要求我们尊重人权；正义要求我们尊重规则；正义要求我们尊重自由；正义要求承担责任。 5.什么是正义行为和不正义的行为？ 　善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是公平行为，即为正义的行为。任何不公平地对待别人、侵害他人权利的行为，都是不正义的行为。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * 第12课时┃ 对社会负责 考点3 社会身份与社会责任 问题 解读 1.社会身份不同，社会责任不同。 　人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。人们