王海峰：如何提升孩子能力-中华讲师网全解.ppt

如何提升孩子能力 主讲人：王海峰 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 创新能力 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 培养孩子创新能力五大方法 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 方法一： 为孩子营造充满创新意识的家庭氛围 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 方法二：善于激发孩子的好奇心 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 方法三：重视培养孩子的观察力 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 方法四：教孩子掌握创新技巧 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 方法五：鼓励孩子的探索性行为 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 ①加强发散性思维训练 发散性是一种不依常规，寻求变异，从多方面寻求答案的思维方式，不受现有知识的局限，不受传统传授方式的束缚，其结果可能由已知导向未知，发现新事物、新理论。　　发散性思维是创造性思维的中心，是测定创造力的重要指标之一。数学题中的“一题多解”，作文教学中的“一事多写”都是属于这类能力的培养。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 ②加强个性心理品质的培养 创造力高的人，不一定最终都能成为创造者。真正有作为的创造者，必然伴有许多良好的个性心理品质。这种品质主要指情感、意志和性格等方面的积极特征。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 ③要敢于创造 成功的创造，有两个条件必不可少。一是创造态度，二是创造技能。这两者的形成和发展都离不开创造活动。　　美国有11岁、14岁两名科学家。他俩已经拥有10项美国发明专利。他们的成绩归功于妈妈的一条规定：每天下午必须做两小时创造性的工作。久而久之，兄弟俩养成了习惯，做完功课就自动干他们的发明创造，甚至吃晚饭时，边吃边讨论下午的事情。他们的创造意识很强，看见母亲开车时把热水洒到车里，就发明了防溅饮水架；看见突然刹车时炸鸡蛋会飞出盘外，便发明了汽车上用的食品盘。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 ④激发创造动机 需要，是创造之母。青少年科学技术创造的主要动机是为了解决生活和学习中存在的问题。比如，小发明一等奖获得者，北京打钟庙小学四年级学生林恒韬发明的“充气雨衣”就是一例。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 ⑤理论联系实际 据调查研究，获得发明奖的学生知识来源有四个方面：从实际生活中得来的占51.7％；从课外书籍中得来的占25.9％；从课本里得来的占20.7％；从教师、家长、同学处得来的占1.7％，可见，学生应用创造的知识主要不是来自教科书。所以，学习时不能只停留在课堂上，而应广泛研究自然界，阅读各类科普作品，特别是对身边事情感兴趣。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 ⑥培养独立精神 调查表明，具有这种精神的人，行为方式的特点是，善于发现问题，提出问题，富有独立见解，喜欢个人钻研，勇于迎接困难任务的挑战，不追求个别人的赏识或称赞而学习、工作。创造者的这种独立精神，其本质是确立真理的权威。爱因斯坦说：“我想，权威的意见固然很重要，但是科学比权威更重要，也可以说，它才是权威，我只听它的。” 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 训练创造力的试题 　　（1）一个纸盒子里有6个梨。要把它分给6名同学，使每人得到一个梨，但纸盒里还必须留下一个梨。你看如何分？　　（2）一位同学钓鱼回来，老师问他：“你钓到了几条鱼？”这位同学说：“钓了六条无头鱼，九条无尾鱼，八条半个身体鱼。”这位同学共钓了几条鱼？　　（3）老师买了19支铅笔奖励3名学生。王智应得奖品总数的1／2，王力应得奖品总数的1／4，王强应得奖品总数的1／5。怎样才能分，正好又不把铅笔弄断？ 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 培养创造力的9种方法 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 1.处于放松状态 　用点时间，做令自己感到愉快的、能够带来欢乐的、你热爱的或能够使自己全身投入的事情。比如沉思、散步、游泳、阅读令人心情愉快的文字，或者记日记——写下你的想法（这会相当有帮助！）。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 2.感恩 想一想，什么赋予你积极向上、源源不断的能量与活力，从而使你心怀感激？当感受到对生命中得到的美妙祝福与馈赠，你的心中便有了爱，你会很快感到心灵的释然，内心感到朦胧的温暖。在这感受到温暖和爱意的时刻，你的心向创造力量敞开了大门。 找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 3.激发你的想象力 想象力是高度视觉化的。我发现，练