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沪教版健康教育二年级下教案 第一周 日期 年 月 日 课时 0.5 课题 人体的内部器官 教学目的： 使学生知道人体内部主要器官的名称、位置、外形特征，初步了解一些器官的最基本功能。 教学重点： 以人体解剖示意图帮助学生知道人体内的主要器官。 教学难点： 初步了解这些器官的最基本功能。 教具： 示意图 教学内容及过程 复习巩固，引入新课 我们在一年级学过的人体有哪些部分/ （头、颈、躯干、四肢） 那么人的身体内部有那些器官？ 揭题：人体内部器官 二、看图了解 讨论： 人体内部有那些器官？ 它们在体内什么地方？ 它们的形状怎么样？ 它们对人体有什么用处？ 完成想想说说做做 下列器官各叫什么名字？ 小结 脑指挥人体各部分的活动，它能使血液在人体中不断循环，肺进行着人体与外界的气体交换。胃暂时储存食物和对食物进行初步消化，肠是消化吸收，排除残渣。 第二周 日期 年 月 日 星期 课时 0.5 课题 牙齿的种类和功能 教学目的： 使学生知道，人一生中分乳牙、恒牙两种，以及牙齿的功能、种类。 教学重点： 牙齿的种类 教学难点； 牙齿的功能 教具： 课文图 教学内容及过程 一、启发谈话 你们有没有脱落过牙齿？脱落牙齿的部位有没有长出新的牙齿？ 二、揭题 理解什么是乳牙和恒牙？数数乳牙和恒牙的颗数。 三、看图了解牙齿的功能 切牙：切段食物 磨牙：磨碎食物 尖牙：撕开食物 完成想想说说做做 相邻的同学张开嘴，相互辨认牙齿的种类，并说说他们的功能。 小结 食物经过牙齿咀嚼后，就容易吸收消化，牙齿还有辅助发音和保持面容外形的作用。 第 周 日期 年 月 日 星期 课时 0.5 课题 不随地吐痰 教学目的： 使学生知道随地吐痰的危害性，养成不随地吐痰的良好卫生习惯。 教学重点： 认识随地吐痰的危害性。 教学难点： 养成不随地吐痰的良好卫生习惯 教具； 课文插图. 教学内容及过程. 一学歌、引入新课. 1.学歌 . 2.这歌说了么. 3.揭题. 4为么不随地吐痰. 教学内容及过程. 二看图说说怎样养成不随地吐痰的好习惯. 三完成想想说说做做. 这种做法对吗 四小洁. 我们小朋友不仅自己不能随地吐痰，而且还应 该对别人随地吐痰的行为进行劝阻. 第 周 日期 年 月 日 星期 课时0.5 课题 睡眠与休息. 教学目的: 使学生知道睡眠与休息是身休健康的保证. 平时要做到睡眠充足和适当休息 教学重点: 睡眠与休息是身休健康的保证. 教学难点: 做到睡眠充足和适当休息. 教具: 教学内容及过程 启发淡话,揭题: 谁能说说你每天的睡觉和起床时间. 睡觉的情况怎样?起床后的感觉是什么? 看图学课文. 说说睡眠的好处.乡 教学内容及过程. 休息的好处. ( 消除疲劳.精力充沛 ) 休息的几种方式. 课间.午间和运动后休息. 良好的睡眠条件是什么? 完成想想.说说.做做. 错在哪里? 小洁: 睡眠是最重的休息.人生约有三分之一的时间在睡眠度 过,睡眠能保证精力充沛.促进人体生长.头脑清醒. 第 周 日期 年 月 日 星期 课时 0.5 课题 游戏安全要牢记 教学目的： 使学生知到做戏时要住意全,央不做危害的游戏. 第 周 日期 年 月 日 星期 课时 ０．５ 课题 可怕的狂犬病 教学目的： 使学生了解狂犬病的危害，知道它的症状和预防措施。 教学重点： 了解狂犬病的危害。 教学难点： 万一被狗咬了怎么办？ 教学内容及过程： 启发谈话 谁家中养猫狗？ 饲养动物是人类爱护动物的一种表现，但这将给船舶人畜共患的疾病带来机会。狂犬病就是猫狗传给人类的。 揭题 看图学文 观察第一幅图： 介绍狂犬病的特点，以便学生看见能识别，主动避开， 如果被狂犬咬了不及时处理，回的狂犬病。绝大数狂犬病人都会死亡。 观察二、三幅图： 如果被狗咬了，应该怎么办？ 立即去医院处理伤口 尽快去卫生防疫站打预防针 观察四、五、六、七幅图： 狂犬病的症状： 怕水、怕风、怕响声等，受到刺激后，特别容易紧张、颤抖。 想象说说做做 说说下图的意思：外观正常的“无证犬“也会传播狂犬病。 第 周 日期 年 月 日 星期 课时 ０．５ 课题 预防营养不良 教学目的： 使学生知道营养不良的危害，产生原因和预防方法。 教学重点： 营养不良的原因。 教学难点： 改变不