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—河南民办高等教育发展瓶颈研究之师资篇 （河南省教育厅社科重点课题） 教育部中南地区高校中层干部第55期培训班? 高翔 学号055005 摘要：民办教育作为我国教育的重要组成部分，必须把师资队伍建设好。民办高校的灵魂是教师。师资队伍在民办高校发展中有着极其重要的作用，它直接影响到民办高校的办学质量和发展前景。民办高校要想建立一支高素质的教师队伍，需要政府、教育行政部门、民办高校自身和民办高校教师共同努力，方能从根本上解决师资难题。 关键词：民办高校；师资；建设；对策 Strengthening the Teaching Staff in Private Colleges and Universities and Enhancing the Quality of Teaching Gao Xiang No. 55 Training Course, Training Centre for Central South Areas, Ministry of Education Student No. 055005 Abstract:?as an important part of China’s education, private education is due to focus on the building of teaching staff. The soul of a private college or university is its teachers, who have a direct impact on the quality and future of private higher education. To build up high-quality teaching staff, private colleges and universities have to work together with the government, administrative educational departments, and with their own teachers.?Key words: private colleges and universities, teaching staff, building-up, measures ? 清华大学前校长梅贻琦说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”教师是学校的灵魂，是学校不断发展壮大的保障。对于民办高校（以下简称民办高校）来说，质量是学校生存的生命线，教师是积聚力量、提升品位、创造品牌的关键所在。因此拥有一支高素质稳定的结构合理的教师队伍就显得尤为重要。 然而，民办高校的师资现状令人堪忧，不容乐观，其中比较突出的问题是吸引不过来优秀的师资，严重制约了民办高校的发展。 一、当前河南民办高校师资队伍现状 1、民办高校的师资结构不合理。当前河南民办高校的专职教师普遍存在着“几个老头带一群娃娃”的现象。教学的组织者和领头人主要依靠聘请刚退休的公办学校的老教师，基本队伍主要依靠刚毕业的研究生和本科生，起教学骨干和主力作用的年富力强的中间骨干很少。老年教师能“发挥余热”已属不易，让他们全身心投入教学与学生管理工作，则实为强人所难。少数年轻应聘者中，有的是以此作为遭逢人生难题后的暂避或过渡，谈不上恒定的事业心，因而忽冷忽热。现有任教于民办高校的教师有的受利益驱动原则支配，多抱有临时雇佣观念，没有敬业精神和长期服务打算，更为重要的是很难激活他们对学生的爱心。 2、民办高校的专兼职教师比例不合理。笔者调查的河南多所民办高校中，多数学校兼职教师占50%以上，有的甚至达80%以上。可以说，我省民办高校师资是以兼职教师为主的。兼职教师具有稳定性差、工作责任心不强等问题。 3、民办高校缺乏大师级教师和有特色有风格的骨干教师，缺乏高学历高职称的科研带头人和学科带头人，难以形成教学中坚力量。目前，民办高校科研环节薄弱，学术氛围不佳，科研水平不高，是其软肋。笔者对河南民办高校调查了解，民办高校专业骨干教师缺少，尤其是较高难度课程，连兼职老师聘任都十分困难，招聘专职老师更为不易。所以，会出现紧缺的专业课程（公办院校）老师一人在多所（民办）高校任教，一周累计上30多个课时超负荷情况。这样根本不符合教学规律。现实状况是虽然很多民办高校提供了很优厚的条件，很多高学历的人才仍然不愿意去民办高校工作。 4、民办高校教师社会地位和权益没有受到应有的尊重和保障。无论公办民办教师，都是辛勤的园丁，都在为社会培养人才，不应有什么区别。虽然法律规定了“民办学校的教师与公办学校教师具有同等的法律地位，民办高校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职