（浙江地区专版）中考科学总复习 第23讲 欧姆定律课件（考点精讲+13中考真题）.pptVIP

聚焦重点 专项突破 【点拨】(1)由电路图知，电流表与灯泡并联，电压表串联在电路中，电流表与电压表连接错误，电压表应与灯泡并联，电流表应串联在电路中；(2)灯泡两端的电压逐渐减小，电源电压不变，与灯泡串联的滑动变阻器两端电压应逐渐增大，因此滑动变阻器接入电路的阻值应逐渐增大；(3)由表中实验数据知，灯泡额定电压U=3.8 V对应的电流I=0.38 A，则灯泡正常发光时的电阻R=U/I=3.8V/0.38A=10 Ω；(4)灯泡实际功率随灯泡电压的减小而减小，灯泡功率减小，灯泡的温度降低，灯泡灯丝电阻随温度降低而减小，即随灯泡电压减小灯丝电阻应减小，由表中实验数据知，当灯泡电压由2.0 V降为1.0 V时，灯泡电阻增大，这不符合实际，所以第④组实验数据错误。 * 聚焦重点 专项突破 【对点强化】 3.(2012 岳阳)在相距20 km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1 m输电线的电阻为0.01 Ω。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检测员用电压表、电流表和电源连成如图所示电路进行检测，电压表的示数为3 V，电流表的示数为20 mA。这是应用了 测电阻从而确定短路位置离甲地 km。 伏安法 7.5 * 聚焦重点 专项突破 4.在“伏安法”测电阻的分组实验中： 图1 图2 (1)请你根据图1(a)电路图，在未连好的图2实物图上用笔画线代替导线连接好电路。(待测电阻Rx阻值约10 Ω)（答案略） * 聚焦重点 专项突破 (2)接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至 （填“左”或“右”）端，使其连入电路的电阻最大，从而 。 (3)老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图1(b)所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源（两节串联干电池）电压3 V减去电压表的示数，在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3 V，说明他们的方案是 （填“可行”或“不可行”）的。 右 保护电路 不可行 * 聚焦热点 探究提升 探究 电压、电阻、电流的关系 【例1】(2012 漳州)小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”。 实验器材：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻(50 Ω、10 Ω、15 Ω)，两只滑动变阻器(10 Ω 2 A、20 Ω 1 A)，导线若干。 (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。 * 聚焦热点 探究提升 (2)实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论： 。 ①在上述实验中，小强先用5 Ω的电阻做完实验后，接着要改用10 Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？ 。 ②当小强改用15 Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值。小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验。请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是： 。 并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法（同种方法不能重复使用），并简要说明方法一的理由。 方法一： 。 理由： 。 方法二： 。 * 聚焦热点 探究提升 【点拨】(1)把定值电阻与滑动变阻器串连接入电路即可完成电路连接，电路图略。(2)由图丙所示图象可知：在电压不变的情况下，通过电阻的电流与电阻值的乘积不变，是一个定值，这说明：在电压不变时，电流与电阻成反比；①更换电阻正确的操作是：断开开关，把滑片P移到A端，用10 Ω的电阻替换5 Ω的电阻；闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化，直到电压表的示数为2.5 V时，读出电流表的示数，②由于滑动变阻器的最大阻值太小，把滑动变阻器阻值全部接入电路时，滑动变阻器分得的电压还是较小，