(王芙萍新四边形.docVIP

19．1．1平行四边形的性质 学生姓名： 主备教师：王芙萍 审核人：韩严菊 学习目标1、理解平行四边形的定义，能根据定义探究平行四边形的性质 2、掌握平行四边形的性质定理，并能运用它们进行相应的计算和推理。 重 点：掌握对边相等，对角相等的性质。 难 点：探索、寻求解决问题的思路。 一、预习检测： 1、判定两个三角形全等的方法有________、________、________、________；直角三角形全等的判定方法还有________（用符号简写 2、三角形具有稳定性，四边形不具有________ 3、四边形的内角和等于________度。 4、观察图形，说出它们的边有什么特征？ （1）中的四边形的两组对边都不__________； （2）中的四边形一组对边__________，另一组对边________，这种四边形叫_______ ； （3）中的四边形两组对边都分别__________ ，这种四边形叫__________ 。 5、（1）根据上述观察，请你用文字语言给平行四边形下个定义： （2）请你数学几何语言给平行四边形下个定义： ∵ ∥ , ∥ ∴四边形ABCD是平行四边形 6、平行四边形的数学符号是“ ”，平行四边形ABCD可以记作：__________ 。 7、我们知道平行四边形是__________ 对称图形，对称中心是__________ 。 二、课堂导学案 探究一：请你在半透明的纸上画两个一样的 ABCD，作出两条对角线交于点O，将其中一个旋转180°，然后重合在一起，仔细观察完成下列各题： （1）观察：旋转180°以后的平行四边形与没有旋转的平行四边形重合了吗？ 如果重合，说明平行四边形是__________ 对称图形，对称中心是__________ 。 （2）观察：那些角重合，那些边重合，那些线段重合？ 即：平行四边形的_________相等， 平行四边形的_________相等，平行四边形的_______互相平分。 3、归纳出平行四边形的性质： 文字叙述 几何语言表示 边 两组对边平行 ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD AD∥BC 角 对角线 探究二：1、平行四边形的邻角是什么关系？ 2、你能用逻辑推理的方式证明平行四边形的一些性质吗？如果能，那就把你的想法与其他同学分享一下吧！ 三、达标案： 例1、在 ABCD中，已知∠A+∠C=260°，求∠A，∠B，∠C，∠D。 例2：小明用一个36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中AB边长为8m,其他三条边的长各是多少？ 四、课堂检测案： 1、在 ABCD中， ∠A:∠B= 4:5，那么∠B=__________，∠C=_________ 2、在 ABCD中，若AB= a，BC= b，则 ABCD的周长为_______ 3、如图,在平行四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,AC=14cm, BD=18cm,AB=10cm, △COD的周长是_____ cm. 4、如图，在 ABCD中，EF∥BC，GH∥AB，EF、GH相交于O， 图中有_____个平行四边形。 5、平行四边形的两对角线长为10和14，（1）它的边长x的取值范围 （2）它的周长L的取值范围（ ） (A) 8﹤L﹤48 (B) 20﹤L﹤28 (C) 20﹤L﹤48 ( D) 28﹤L﹤48 6、已知 ABCD的周长为40cm,对角线AC,BD交于点O,且△AOB的周长与△BOC的周长相差8cm,那么这个平行四边形的四边长分别为_______________ 。 五：小结和反思 19.1.2平行四边形的判定掌握的． ? 2会综合运用平行四边形的判定和性质来解决问题． 一1.如图在平行四边形ABCD中，DB=DC，∠A=65°，CE⊥BD于E，则∠BCE=2.如图，在ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，已知AE=4，AF=6，ABCD的周长为40，试求ABCD的面积。 自学课本P86-P87，掌握平行四边形的判定定理，注意定理条件和结论，并会证明。 自学P87例，并证明独立完成P87的练习。 三1.以不共线的三点AB、C为顶点的平行四边形共有 个。 2.一个四边形的边长依次为ab、c、d，且a2+b2+c2+d2=2ac+2bd，这个四边形是 。 .如图，线段ABCD相交于点O，AC∥DB，AO=BO，EF分别为OCOD的中点，连结AFBE，求证AF∥BE。.如图，已知O是平行四边形ABCD对角线AC的中点，过点O作直