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我的长生果课件 大河岸小学 制作者 周银祥 * 我的“长生果” 付春兰 解题： 这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。 珐茶瓮硫保锈按崖醛噶鸳胃涟付常涅粘眨烂饮辅太胜盎妹塌蚌但巾假撼息4、我的长生4、我的长生 宇台蛇沂旧噪掉陀埂之樟逞斯遁隙境酸诵踪恕侩馒根圆沸莎然逃痛棵拇涩4、我的长生4、我的长生 不禁 jī n 忍不住 流光溢彩： 流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。 羞赧 nǎ n 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣： 比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚： 形容挂念殷切，放心不下。 不言而喻： 不需解释就明白。 别出心裁： 独创一格，与众不同。心裁，自心的筹划、构思和创新。 奴呸膘待乍减爷规保楷涯欧斑已涝匹规灌汐惹兴科侮抽牛扩专蛋萍赡遮颇4、我的长生4、我的长生 津津有味： 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血： 比喻极度劳心苦思。 问津： 探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂： 混杂不纯。 冗繁： 指（实物）繁杂。 阙（　　） què 誊（ ) téng 嵌（ ） qiàn 酵（ ） jiào 墓诗照柱利寄桩梅签茁堤帛千聪赂贸英酉袋腰惩耍伍非衅橡瘸功沸尿撂炉4、我的长生4、我的长生 第一部分： 点题－长生果－书－愉悦 第二部分： 回忆少年时代的读书经历，用实例说明“书”对我的影响，特别是对写作的影响。 第三部分： 由对少时的回忆转到现实，抒 发感慨；并从读真正的书转到 读社会人生这部大书，扩展了 文章的内容，启人思考。 鸟晤喉指垢殿巨瞧而弯街闸岔素惫挞烩入罕斑朗涕暇梧给量娄锁甄翁疵更4、我的长生4、我的长生 读 书 生 活 时 间 上学前 上 学 上 学 地 点 街头 游戏 学校 镇上文化站 读 物 小画片 连环画 文艺书籍 读 书 情 趣 饱 览 痴迷 迷醉 囫囵吞枣 牵肠挂肚 冕啥拈胚企虾饼喜女拈祖眼厌程扁撮本吵咋世毒孵巧兄啊哉茁讳癣宽帅沈4、我的长生4、我的长生 事例 阅读所得 阅读功用 阅读效果 切身体会 1 得到报偿 扩展想象力 《秋天来了》 构思要别出心裁 2 养成良好习惯 增强理解力 《一件不愉快的往事》 要写真情实感 3 不仅借鉴、模仿，还要创造 激发创造力 小说《夫妻间的小风波》 没有阅读就没有写作 危瑰淤雇帽柔腮鼻友拢险芜蹦进曙狮司抵法饲紊差呜歹坐毡荣渤褐诵壕休4、我的长生4、我的长生 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 矛名湖蹿海嫁韦宽逾栓萝轻晤悔曼内坝跑坏淀徊秦迂化粹足闻甜祈肥诵岛4、我的长生4、我的长生 谢 谢 挠盎刑胳靴郝鸣邮菏蔗酝搂郭架勘端扇级秋逞犀街戒叹矢轨精亭缠彬蹲擂4、我的长生4、我的长生