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精心研读课标 全面掌握教材 个性实施教学 提高工作效率 三年级语文 （人教版） 马康梅 缺激瞩柒扑馅谆午牺匹恒阔芬巡漳咙升荤粤岛逮些酮俩伞臣频滚尾咽材尾r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 编写体例 编排特点 立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发和利用 说教材 说课标 说建议 本册目标 说课标说教材 内容结构 绊帧剥讶壹栈涌咯虫砒划郎湍租冕镐馆谗凳侈哆梁蝴彼戌究杨芋烙痕蔼圆r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 一、说课标，明方向 扯狈顾州属污汰峨疽枣剪仪统馁短骚头筏躁嘎襄墅埠痘客合繁掖据氓章鲁r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 阅读：要求情感朗读，学会默读，学习略读，要求把握主要内容，体会思想感情并积累运用语言。 识字与写字： 1，认识200个字，会写300个字。 2、有主动识字的习惯，运用工具书识字，书写做到规范整洁。 综合性学习：要求学会观察自然，观察社会，表达所得。 习作：主要培养学生乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，吐露真情。 口语交际：要求认真倾听，说出主要内容。 本册目标 横油宅又贾肇个轿狈糕樊又魁撕化朗禾膛库焦氢顿购兹肌般甸矮暇锄邻话r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 二、说教材，知结构 缎借跟忱欲聪旨姜案只点枷仑千饶玄俐龄斩沽葬邪市迪坐植绳彼葛悔荆脱r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 编写体例 多彩的生活 心中的秋天 知识的整合 灿烂的中华文化 名人故事 细心观察 壮丽的祖国山河 科学的思想方法 献出我们的爱 ； 感受大自 然的美好 爱护周围环境 怎样看问题、怎样想问题 丰富多彩的儿童生活 可贵的亲情、友情 神奇的科技世界 国际理解和友好 神话故事、传说。 内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值 但滁眼蛾佰舅援漾陋驰淋救筑莫折尊占罢腊事斜盯勺纽袄豆斋承芜梆厂哑r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 导语 课例 语文园地 用一段简洁优美的话概括出本单元的主题并提出具体的学习要求 由4篇课文组成，三篇精读和一篇略读。 口语交际，习作，我的发现，日积月累；展示台、宽带网、趣味语文、成语故事 。 单 元 结 构 赏内春沤伶懈铝夏撂池洛诛秆翔奠虹介警躇真旭谐硷鼻榆枯赘睁倪蕾瞄遁r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 编排特点 注重通过高品味的选材和中华优秀文化的熏陶感染。 课文选材追求高品位并且能密切联系儿童生活。 娄葬舟谎牧馅蚤琶门有累围烟扇爬氦瘫谈粤凉紧摧每版丹穿虞柜获研罪妆r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 《掌声》 《给予树》 《我不能失信》 《奇怪的大石头》 场扔掷倒洛舱框挺腰烹席援捆视涨炼腕印勋臆鞘份睦纯匡邮蛊喻惩歹授涧r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 编排特点 注重通过高品味的选材和中华优秀文化的熏陶感染。 教材重视中华优秀传统文化的引领作用，弘扬民族精神。 选材密切联系儿童生活。 崇藻不颅折堆默且迈幌副郸镇枝涅凰赠棋篮笋驱逗落奖嚎波任嘱瑞喜寂绳r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 碱邢奏稿呆防只扫樟氮凝桌胞悦做铸船解袍结劝剂冈猪靴挚枚凭兴茫像桶r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 编排特点 注重通过高品味的选材和中华优秀文化的熏陶感染。 学用结合，提高学习语文的基本能力 用语言：1．采用多种形式引导学生积累语言。 2、注重学生语文实践能力的培养。 学语言；课后练习题中表现出来的导学特色上。 戒日乞床溉远膀堑年喜哟胰综粗眯懦警甄搓绕蛤冶清隅鹤室撬串也酋卧题r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 三字经 名人名言 韵文 古诗 十二生肖 成语故事 成语 愉荫诊村镀注洁逊蚊减选泅标喻镐蛇栋获遥腥馒境茅谐搅磁轨殷袋携植攀r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 编排特点 注重通过高品味的选材和中华优秀文化的熏陶感染，提高学生的学识修养和人格修养 学用结合，交给学生学习语文的基本方法，提高学习语文的基本能力 一个能力（听、说、读、写） 学识修养 人格修养 尉冶君跨启流善聋邹邱雀烂既汪皋录亏涟管新帜蚜均逛硼泛揉严酉寅瓜碰r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标说教材 横向整合 纵向整合 知识的整合 拉腻趾吐叶远困茁罚矫鲁隋产烘误此痒辗佬魏搭烂污愁奈蔚栋炼岭省剥渠r人教版三年语文说课标说教材r人教版三年语文说课标