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高二语文辅优专项训练(一) 1．(1)信誓旦旦　(2)山气日夕佳　(3)一曲红绡不知数　(4)是造物者之无尽藏也　(5)绿云扰扰　(6)沙鸥翔集(一处1分，错、漏、添字的该处不给分)[答案] (1)怡　 (2)背道而驰　　 (3)把“它”改为“收藏”。[解析] 第(1)题考查拼音认读，但难点在于汉字书写，“怡情”的“怡”与心情有关，应是竖心旁。第(2)题所填写的成语应表达“违背”之意，难度也不大。第(3)题考查语病，其病因在于3．[答案] 示例：每一棵绿树都有森林的苍翠　每一片白云都有天空的回忆[解析] 本题考查仿写。仿写句子首先要考虑的是句子的内容，从画线句看，其表达的内容应符合“通过想象，使个体拥有整体的特征”这一要求，也就是说，所仿的句子里应有两个重要名词，而且这两个名词之间存在着包含关系，比如“树”与“森林”，“水珠”与“江海”，“石4．[答案] 示例一：我赞同把“孝道”写进中小学课本，它可以弥补目前青少年教育的缺失。其实，目前的小学课程设置中已包含了相关内容，像思想品德课、语文课里也有关于“孝”的内容。不过，这些课程中道德文化教育的力度不够，远远落后于香港、台湾等地，而且现在大多数青少年是独生子女，普遍得不到这个方面的教育。因此，把“孝道”写进中小学课本，有利于促进下一代的健康成长2分，理由充分4分，语言表达连贯1分)[解析] 本题解答的关键是准确判断评论的对象，即观点看法的宾语部分。从材料的主要内容看，引起关注或专项训练() 1．(1)渐车帷裳　(23)万里悲秋常作客　 (4)无案牍之劳形　 (5)故国不堪回首月明中　(6)横槊赋诗(一处l 分，错、漏、添字的该处不得分)[答案] (1)喧嚣　　　(2)相濡以沫(3)我很幸福，因为我还有一颗健康(善良、博爱、纯洁)的心。[解析] 本题考查语言运用技能，涉及拼音、成语、仿写等。第(1)题考查拼音，是基础题；第(2)题所填成语应符合“贫困中”“幸福”“微小”等三个内容条件，而且在形式上与“心心相印”类3)题仿写的句子，主要应考虑内容上与前后文的关联，根据前文句子内容上的让步逻辑条件，可推知，此处填写的句子应表达“幸福是因为有‘心’”这一含义。[答案] (1)第一个“碑”(2)“征文时间(截止日期)”或“应征祭文请写清撰写人姓名、联系地址、邮编”。(答到一点即可)[解析] 第(1)题表面上考查标点，实质是考查对句子含义的理解，与古文断句类似。在本句中，“2)题考查实用文的写作规范，有一定难度，也有一定的争议，从启事的规范看，文中缺少的要素还有许多，如落款时间，收件人姓名等，考生任意指出一点都可以。[答案] 示例一：从上述材料中可以看出，与日本媒体相比，我国媒体未能充分认识到技能比赛的意义。首先，我国自古以来就有“万般皆下品，唯有读书高”的传统观念，一贯以来重视脑力劳[解析] 本题的难点在于表达自己观点时，以什么内容为评论对象，也就是说，判断材料的核心内容是什么，考生应对什么现象进行评论，这是解答本题的关键。从材料两个段落的主要内容看，“国际技能奥林匹克大赛”中三个国家的获奖人数只是引子，其引出的是“国内的主流媒体却几乎没有报道”，而“媒体报道”的言外之意显然是“重视与否”。由此，我们可以得出结论，本题要求评论的重点应当是“要5．[答案] 示例：(1)水到渠成　(2)粗制滥造　(3)愚公移山(4)画饼充饥　(5)顺[解析] 本题通过对联的形式考查对成语的理解与积累，是一个新颖的考法。考生首先要正确理解作为上联的成语的意思，然后搜索出意义相近或相反、结构相同的成语来作为下联。“瓜熟蒂落”指时机一旦成熟，事情自然成功。“精雕细刻”指精心雕琢，细致刻画，比喻十分认真，非常细致。“精卫填海”出自古代神话传说，后用来比喻意志坚决，不畏艰难；有时也比喻徒劳，不自量力。“望梅止渴”一般用来比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。“见风使舵”意思是看风向转动舵柄，常比喻做事无定见，看势头或看别人的眼色行事。[答案] (1)示例：郑渊洁关于小学班干部制度的微博引发热议。(3分)(2)示例一：不赞成取消。①多数小学班干部能协助老师做好班集体工作，成为老师的得力助手和参谋。②让小学生当班干部不仅能增强孩子的自信，锻炼他们协调好各种关系的能力，还有利于完善人格，让孩子初步懂得竞争，提高他们的综合能力。③小学班干部制度不应简单取消，而应积极改进，通过教育引导的方式，弱化“官”和“管”的色彩，增强服务意识。示例二：赞成取消。①这种制度对小学生成长不利，过早接7 分，观点明确1 分，理由及分析合理5 分，表达1 分，其他观点言之成理亦可)[解析] 解答第(1)题时，应注意甄别材料的中心句和新闻价值。从材料的内容看，这则材料的中心句是“最近……参与评论”，提取后，即“郑渊洁建议取消小学班干部制度，网友有不同评论