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刘 峰 教育，想说爱你不容易 2013年9月14日，抚州临川二中发生命案，高三学生雷某不满班主任管理将其杀害。双方矛盾源于案发前日，雷某课间玩手机被收走，班主任孙某要求通知家长。11时26分许，班主任孙某正在办公室备课，雷某手持一把水果刀，进入办公室，在孙某毫无防备的情况下，割破孙某的颈动脉，导致孙某当场死亡。 教育，想说爱你不容易 2014年9月23日，沈阳市铁西区雨田实验中学，一名14岁的初中生持刀捅伤31岁的女教师，致其右肾摘除，肝脏贯穿破裂，目前仍未脱离危险。据知情同学介绍，伤人者张某一直自认为和魏老师的关系很好。但最近一次在和同学的聊天中，张某听同学说魏老师在其他同学面前说他坏话，他很诧异，不能理解老师的做法。可能是这个原因，张某产生了报复心理，并准备好刀具伺机报复。 我们的教育是不是出现了问题？ 中国的教育已经成为一个严重的问题，而我不相信所有问题都有解决办法。我们这个民族现在有一个奇怪的心态，就是不怕有问题，只要找到办法，问题总能解决。我要告诉大家，这是谎言，有些问题将永远无法解决。 比如独生子女，独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，在人类历史上，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。请别忘记了，我们所有的教育理念、教育方法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。今天，我们的教育者在拼命反思，但是别忘了，接受教育的对象的主体已经是人类历史上从来没有出现过的亚种了。我们没有办法，不知道怎么教育这些孩子。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。 ——钱文忠 第三届新东方家庭教育高峰论坛 重新审视学生管理 管理的特点 复杂性：课堂是一个复杂的社会系统的缩影。课堂上发生的许多事情是难以预料的。 同时性：课堂里许多事情是在同时发生着。管理中，教师必须能够同时处理好各个方面的事情。 即时性：很多时候，教师没有时间停下来思考，不得不在不完全知情的情况下迅速地做出决定。 历时性：教师过去的管理模式对现在和将来都有影响。学生了解教师处理类似事件的方式和应对未知事件的反应。 新时代教师标准 上得了课堂，跑得了操场。 批得了作业，写得了文章。 开得好班会，访得了家长。 劝得了情种，管得住上网。 解的了忧伤，破得了迷惘。 Hold得住多动，控得住轻狂。 忍得了奇葩，护得住低智商。 查得了案件，打得过嚣张。 镇得过泼皮，演得了三藏。 师爱的超越——走向民主与科学 当今社会的教育发生了巨大的变化：从权力控制型向服务开发型转变。在课堂教学从“教师主体”到“学生主体”观念转变中，新课程要求教师放弃传统的“权力”、“地位”，构建符合学生进步和发展的民主课堂。 现实中，为了追求单方面的教学效率，教师很难放弃对课堂的“控制”式的管理。同时，在一些教师的改革尝试中，课堂失去了“控制”，教学质量反而出现了下降，这更使老师们陷入了困惑。 “管严了不民主，放宽了似乎更糟糕”。 避免民主管理的误区 民主随意化 忽略民主的严肃性，而变得随意化，这集中表现在班集体选举和纪律制度的执行上 。民主管理是班主任的事，忽视科任教师的参与 。 班主任和科任教师应该相互支持，相互配合，齐抓共管，共同建设。 权力完全下放 放手不等于放任。 单向的民主意识 只有老师对学生的尊重和理解，而没有学生对老师的尊重和理解。 你倦怠了吗？ 惩罚与体罚 没有惩罚的教育是不完整的教育。不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分 将惩罚进行到底。对学生违规的行为，不要听之任之，也不能简单地“大事化小，小事化了”，批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。 要关注问题学生 什么是问题生??? 品德、学习态度、习惯、心理等方面，存在较为严重的问题，而且用常规教育手段不能解决其问题的学生，才是问题生。 要关注后进生 与大家共勉 *脑中有思想；眼中有目标；胸中有激情；腹中有肚量；肩上有责任。 *思路决定出路，态度决定高度，细节决定成败。 *学校无小事，事事都育人；学校无闲时，时时都育人；学校无闲人，人人都育人；教师无小节，处处做楷模。 【案例】男老师索吻换毕业证事件始末 2013年8月23日，据中国之声《新闻纵横》报道，名为“丹东晓程”的网友发布一中学张润华老师“要全班女生亲一下他或被他亲一下才给发毕业证”的贴子，引发一片愤慨。