教学方法改革和新的概念-辽宁石化职业技术学院.pptVIP

教学方法改革和新的概念 教务处 李晓东 2005年12月2日 前 言 一、高职教育发展的背景 二、几个新的概念 三、教学改革方向 一、高职教育发展的背景 1、规模 —— 世界最大，毛入学率19%（2004年底） 一、高职教育发展的背景 2、结构（2004年底） 一、高职教育发展的背景 3、变化过程 1998年，本科院校600所，高职学校417所 2003年，本科院校642所，高职学校911所 2004年，本科院校684所，高职学校1147所 2005年，本科院校 所，高职学校1387所 校均规模： 20世纪90年代前2000人 1998年3335人 2002年6700人 生师比：1998年 11：1；2002年 19：1 从精英教育到大众化教育阶段 高等教育毛入学率从8%提高到19% 一、高职教育发展的背景（学龄人口） 一、高职教育发展的背景（阶段特征1） 一、高职教育发展的背景（阶段特征2） 一、高职教育发展的背景（环形图） 普通高校的结构 二、几个新的概念（办学特色） 一流师资 学生在国家重要部门的比例 学生社会影响率 案例：推销鞋/跑鞋与熊 （管理策略，竞争优势） 二、几个概念（晋升制度与彼得高地1） 晋升制度是人类最伟大的发明之一。 晋升职位的本意是把优秀人才放在最发挥作用的岗位上。但每个人又有自己发展的极限。晋升可能使有些人丧失自己的优势，成为不称职的人。 劳伦斯·彼德在研究中发现在行政系统中往往有一些岗位被不称职的人占据着。他们本来是优秀的是晋升制度把他们推向不称职的人。 在条件允许的情况下，你的最后一个岗位可能就是你的彼得高地。 不能改变自己的人往往是陷入彼得高地的人。 ！！！青年教师如何晋升快 二、几个概念（晋升制度与彼得高地2） 学习可以使人跳出彼得高地 学习就是重新认识过去，就是对经验的改造。 学习就是重新认识自己。充分发挥你的优势和强项。 学习就是向自己的智能结构和生存方式的挑战。 先是对自己“系统思考”，然后是“超越自我” 对学习没有渴望和追求的人，也就失去了自己的未来。 二、几个概念（资源配置的八二定律） 学校管理离不开资源（人、财、物、时间、空间、信息等）。 资源发展是不平衡的，其中有优质资源，又有非优资源。全是最优秀的是不可能的。 统计学家帕累托发现80%的效益是20%优质资源创造的现象。 在时间、经费、设备、信息、人才、专业、课程上都有八二现象。 管理上要重视20%的优质资源的作用，同时给非优资源以机会。 ！！！解释诸多管理问题 二、几个概念（二次曲线） 二次曲线（南大、华中科技） 二、几个概念（素质评价、权益、依法办学） 学生素质评价 三、高职基础课程改革中的观念转变 三、学院实际教学改革问题 政治课报告形式 双证融通教学方案实施 工学交替 实践环节指导效益 教学设计 教育行政部门专项竞赛 文化素质课程活动形式（体育） 五年制教学问题（刘彬、任志鑫、田春尧） 功利思想（培训、规划教材） * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在校学生2000万 普通高校 1332万 成人教育 559万 本科生 737万 高职生 595万 博士生 17万 硕士生 65万 研究生 82万 其他 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本科 684所 高职高专 1047所 专科 175所 高职 872所 普通高校1731所 成人高校505所 独立学院249所 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 200