(高等数学同济大学版课程讲解1.91.10连续函数的性质.docVIP

课　时　授　课　计　划 课次序号： 07 一、课　　题：§1.9　连续函数的运算与初等函数的连续性 　　　　　　　§1.10 闭区间上连续函数的性质 二、课　　型：新授课 三、目的要求： 1.了解连续函数的和、差、积、商的连续性； 2.了解反函数和复合函数的连续性； 3.了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质． 四、教学重点：利用复合函数及初等函数的连续性求函数极限，利用零点定理证明方程解的存在性. 教学难点：闭区间上连续函数的性质. 五、教学方法及手段：启发式教学，传统教学与多媒体教学相结合． 六、参考资料： 1.《高等数学释疑解难》，工科数学课程教学指导委员会编， 高等教育出版社； 2.《高等数学教与学参考》，张宏志主编，西北工业大学出版社． 七、作业：习题1–9 3（4），4（3）（4），5；习题1–9 1 八、授课记录： 授课日期 班　　次 九、授课效果分析： 复习 1.连续的定义：,三个条件缺一不可； 2.间断点的分类：第一类(可去型、跳跃型)，第二类（无穷型、振荡型）. 下面介绍连续函数的运算法则和闭区间上连续函数的几个性质． 第九节 连续函数的运算与初等函数的连续性 一、连续函数的四则运算 由连续函数的定义及极限的运算法则和性质，立即可得到连续函数的下列运算法则． 1 若函数f（x），g（x）均在点x0处连续，则 （g（x0）≠0），均在点x0处连续． 在（?∞，?∞）内连续，正切函数在其定义区间内连续． 定理2 若函数在区间内单调增加（减少）且连续，则其反函数在相应区间内单调增加（减少）且连续． 与其反函数）在坐标面上为同一条曲线． 在上单调增加且连续，其反函数在单调增加且连续． 由连续函数的定义及复合函数的极限定理可以得到下面有关复合函数的连续性定理． 3 设函数是由函数复合而成的复合函数，．在点连续，又在相应点处连续，则在点处连续． 若在某极限过程有?A，且y?f（u）在u?A处连续， 则 ?f（A）， 即 例1 求． ． 2 试证． 因为(u＞0)连续, 故 ． 3及其推论,我们可以讨论幂指函数的极限问题．．均为连续函数,且时, 也是连续函数．时,有以下几种结果: (1) 如果?A＞0, ?B,则?AB． (2) ?1, ?∞,则?. (3) 如果?A≠1(A＞0), ?±∞,则可根据具体情况直接求得． ?A＞1，??∞，则??∞． ,?A(0＜A＜1), ??∞,则?0． x→x0时写出,实际上这些结果对x→∞等极限过程仍然成立． 3 求． 因为, 所以 ． 4 求． 由于，??∞，因此 ． 5 求． 由于，?∞，则． 5也可按下列方法求解：． 我们遇到的函数大部分为初等函数，它们是由基本初等函数经过有限次四则运算及有限次复合运算而成的．．． ． 6 求． 初等函数在x?1的某邻域内有定义，所以 ． 7 求． ． 闭区间上连续函数的性质 在闭区间上连续的函数有一些重要性质．它们可作为分析和论证某些问题时的理论根据．这些性质的几何意义十分明显，我们均不给予证明． 一、最值定理 1.最值的定义 定义1 设函数在区间I上有定义，如果存在点x0∈I，使，有 （或）， 则称为函数在区间I上的最大（小）值，记为 （或）． ．． 1 若函数∈C［a，b］，则它一定在闭区间［a，b］上取得最大值和最小值． 图1-40 y=f(x)↑,x∈［a,b］，则f(x)=f(b), f(x)=f(a)； y=f(x)↓,x∈［a,b］，则f(x)=f(a), f(x)=f(b)． (2) f(x)为［a,b］上的一般连续函数 在这种情形下，总可以将［a,b］分成有限个小区间，使函数f(x)在每个小区间上保持单调增加或单调减少．于是，这有限个小区间的端点处的函数值中的最大者和最小者即分别为函数f(x)在［a,b］上的最大值和最小值，如图1-41所示．最大值为f(b)，而最小值为f(a4)． 图1-41 3. 有界性定理 定理1表明：若在闭区间［a，b］上连续，则存在x1，x2∈［a，b］，使得 ．x∈［a，b］，有f（x2）≤ f（x）≤ f（x1），若取M?max{}，则有≤M，从而有下述结论． 2 若函数∈C［a，b］，则f（x）在［a，b］上有界． 图1?42 定理3 若函数∈C（［a，b］），且f（a）·f（b）＜0，则至少存在一点，使． 在闭区间［a，b］上连续，且f（a）与 f（b）异号，则函数对应的曲线至少穿过x轴一次（见图1?42）． ，则f(x)∈C（［1,2］），且f(1)=-3,f(2)=25,故由零点定理，至少存在一点x0∈(１,２)