优课北师版高中历史必修二第16课欧美的工业革命复习课教案.docVIP

第十六课 欧美工业革命 【教学目标】 知识与能力：掌握两次工业革命的背景、主要发明和影响；了解科学发展和技术进步的关系。 过程与方法：利用相关的教学资料，能用联系的观点观察问题，善于从不同的角度发现问题，解决问题；主要采用了问题讨论法、合作探究法和材料分析法。 情感态度与价值观：通过学习，使学生了解技术进步对人类社会的重大影响，树立科技是第一生产力的观念。 【重点】 工业革命发生的背景、影响；工业革命出现的一系列科技成果 【难点】 分析工业革命引发的近代社会政治、经济、社会等一系列连锁反应；两次工业革命对中国的影响。 【学情分析】 高二文科学生对于历史事物的理解能力、分析能力和概括能力已经有了一定的基础和提高，同时已经具备了一定的自觉性、独立性和创造性；因此，除了仍然要加强以上能力外，还要培养他们的自主学习和探究学习的能力。 【自主学习】(详见资料书109--110页，完善工业革命的知识结构并归纳高考主要考察的知识点) 【高考体验】 2016年课标全国卷Ⅱ第40题 材料一 表2　近代以来全球国际人口迁移时间 1500—1850年 1850—1945年 1945—2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年,黑奴约为1 500万,为白人移民的4~5倍 1846—1924年欧洲移出4 800万,1834—1941年亚洲移出1 200万~3 700万 1960年迁移人口为325万,1974年为947.5万,1985—1990年年增长率为2.59% ——据邬沧萍《世界人口》等编制 根据材料一并结合所学知识,概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。(8分) 数量不断增加;范围不断扩大;自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移,逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移;被强迫进行的移民基本停止。 课标全国卷Ⅲ 材料二　英国圈地运动开始后,偷盗者、乞讨者等日益增多,社会不安定因素急剧增加。1601年,英国颁布济贫法。救济办法因类而异,凡年老及丧失劳动力者,在家接受救济;贫穷儿童则在指定的人家寄养,长到一定年龄时送去做学徒;流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年,新济贫法规定,有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”,才能得到救济,而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。 ——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》 根据材料二并结合所学知识,指出与英国近代济贫制度相比,西方现代福利制度有哪些发展。(7分) 从单纯的救济发展成为公民的社会权利,得到立法和制度上的保证;福利种类众多;覆盖面广,低收入阶层受惠多。 探究一 结合史料一和所学知识，概括工业革命发生的条件 (1)政治保障：17世纪资产阶级革命的开展和君主立宪政体的确立分析两次工业革命的影响。 (1)从整体角度看，两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。 (2)从的角度看，工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点推动了 (3)从社会的角度看，工业革命带来了严重社会问题：城市化问题(如人口剧增) (4)从的角度看，工业革命虽然推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大的便利，但工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。 两次工业革命对中国的影响 影响 第一 次工 业革 命 政治 两次鸦片战争导致中国的社会性质、主要矛盾、革命任务与性质、对外政策发生巨变；引发太平天国运动和洋务运动 经济 近代工业产生(洋务、民族企业)；被卷入资本主义世界市场；自然经济逐步瓦解 文化 开眼看世界，西学东渐；洋务派创办新式学堂，派遣留学生；发展资本主义的《资政新篇》 第二 次工 业革 命 政治 帝国主义掀起瓜分中国的狂潮；救亡图存运动高涨；维新变法运动、义和团运动和辛亥革命；清政府推行“新政”和预备立宪 经济 列强资本输出、扩张加剧；民族资本主义初步发展；自然经济进一步瓦解；社会生活变化 文化 实业救国思潮；新文化运动；社会生活进一步变化 (其他角度只要与工业革命有关的都正确) 1、政府要加大科技投入，坚持科教兴国战略 2、大力发展生产力，鼓励发明 3、具备创新意识，加强和其他国家的经济文化交流 4、合理开发自然资源，做到可持续发展 【高考真题】 1.(2012安徽文综,20,4分)英国学者尼尔·弗格森认为:“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展,‘工业革命’就不会在英国发端,更不会蔓延