一周活动计.docVIP

第 3 周 3 月 18 日—— 3 月 22日 活动目标 活动过程（内容形式与观察引导重点） 活动准备与材料提供 一周生活活动重点及指导 晨间接待 1、衣着整洁，愉快来园。 2、会使用礼貌用语，能主动向老师及小朋友们问好，和家长说再见。 盥洗/入厕 1、在教师的帮助下学习卷袖子。 2、洗手时排队不拥挤。 3、提示幼儿解便后及时冲水，并用正确的方法洗手：用肥皂把手心、手背、手腕洗干净，洗完后在水池内甩几下手，摘下自己的毛巾把手擦干净。 三、早操 1、做早操前做好入册准备。 2、会听口令，在教师的指导下站成圆形，准备做操。 3、认真做早操，动作协调准确。 四、进餐/喝水 1、洗净手后，手不乱摸。 2、安静进餐，正确使用餐具，干稀搭配吃饭菜。 3、不挑食，不剩饭菜，保持桌面干净，细嚼慢咽，咽下最后一口饭送碗筷。 4、饭后擦桌子，把饭渣倒进渣盘里，擦嘴、漱口。 5、进餐时间在20——30分钟。 午睡1、愉快安静进餐后适量进行散步活动。 2、安静入睡室，在教师的帮助下，能按顺序脱衣服，会把衣服叠好，放在固定的地方。 3、盖好被子，安静入睡，养成良好的睡姿，不蒙头，不趴睡。 4、不带小玩物上床。 六、离园1、会把桌椅、圆垫、玩具八方整齐。 2、幼儿在教师的组织下进行安静活动等待家长来接。 3、离园时知道向老师和小朋友再见。 2013 年 3 月 18 日 星期 一 活动目标 活动过程（内容形式与观察引导重点） 活动准备与材料提供 活动目标： 1、对事满好奇，乐于观察。 2、可描述出事物的特征。 3、有一定的活动能力，包括与同伴及成人。 物充满好奇，乐于观察2、以描述出生物的特征3、一定的会话能力，包括与同伴及成人4、各种工具和材料创作图画。 1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。 一、区域活动 1、教师告知幼儿活动名称、规则，并鼓励幼儿坚持遵守游戏规则。 2、教师示意区域，幼儿自行选择感兴趣的区域进行游戏。 3、重点指导区域:《甜蜜的家》 过程：请幼儿发挥想象用橡皮泥捏出一个动物宝宝，将鞋盒做成小动物的窝。请幼儿发挥想象自行设计小动物的窝。 二、中文圆圈活动 活动名称：美术 教案《鱼的特写》 活动过程： 1.发给参与活动的幼儿绘画纸和蜡笔。2.请他们画一条小鱼。3.等幼儿都画完之后，将金鱼拿过来放在桌子中间。4.播放古典音乐（音量要小）。5.请孩子们注意观察金鱼在水中游动的姿态，鼓励幼儿将看到的讲出来。6.帮助幼儿辨认金鱼身体的各部分-嘴、鳍、尾、鳃、鳞、眼……7.可以在观察过程中喂鱼，以便幼儿可以看到鱼是怎样吃东西的。8.经过一段时间的观察和关于鱼的特点的讨论，再请孩子们画一条鱼。9.将幼儿观察前后的画都展览出来，前后的变化会另每一个人都惊叹。 三、户外活动： 活动名称：教案《两人三足》 一、活动过程： 整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴， HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意 HYPERLINK /kindergarten/anquan/ \t _blank 安全）。 游戏开始： 玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。 玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。 玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新。5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟 HYPERLINK /html/family/ \t _blank 家长一起创编出更多更好的玩法。二、备幼儿：估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。 活动准备： 1、鞋盒、手工材料、彩纸、水彩笔、胶水、胶带、剪刀。 一条金鱼和一个鱼缸2.绘画纸3.蜡笔4.CD播放机5.古典音乐 知识准备 活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个 2013 年 3 月