重庆市南开中学高二下学期期中测试语文试题Word版含答案.docVIP

重庆南开中学高2017届高二(下)期中考试语文试题 I卷 阅读题 必考题 (9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 1．下列对于“盛唐气象”的理解，不正确的一项是 A．盛唐气象在宋元明清时代一个文学批评术语，指盛唐时期诗歌的整体风貌特征。 B．盛唐气象这一概念，是宋代文学评论家严羽在其著作《沧浪诗话》中首次提出的。 C．盛唐气象的内涵主要是雄壮、浑厚，是区别初唐、中晚唐诗歌的重要特征。 D．盛唐气象和盛唐时代面貌不同。文学史上的盛唐，始于唐玄宗，终于唐肃宗。 2．下列理解和分析，不符合原文的一项是 A．从南朝到初唐的诗歌，因其诗风缺乏雄浑之气而被后来的诗人扬弃。 B．中晚唐诗歌，有的偏于平易柔弱；有的刻意追求奇险，缺乏浑成自然。 C．严羽推崇提倡盛唐诗风，这是针对宋代诗风而提出的补偏救弊之法。 D．盛唐诗人的豪情壮志和对前代优秀诗歌传统的继承和发扬，是形成盛唐诗风的关键。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．王维、孟浩然等盛唐诗人的山水田园诗篇，虽然自然浑成，但并不具备盛唐气象。 B．杜甫、韩愈的诗歌，对宋人而言，既是宝贵的文学遗产，也是阻碍其诗歌发展的桎梏。 C．盛唐后期，时代面貌大变，这对李白、杜甫等人的诗歌创作并没有产生影响。 D．李白、杜甫等人对明朗刚健诗风的追求，促成了他们的作品呈现出雄浑的风格。 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4～7题。 (节选自《北史·李彪传》，有删节) 【注】①孝文，指北魏孝文帝。②封事：密封的奏章。③坟籍，古代典籍。④缞(cu)裳，丧服。⑤大辟，死刑。⑥奸款，犯人的供词。⑦兄渠，元凶。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．彪将还／齐主亲谓彪曰／卿前使还日／赋阮诗云／但愿长闲暇／后岁复来游／果如今日／卿此还也／复有来理否／ B．彪将还／齐主亲谓彪曰／卿前使还／日赋阮诗云／但愿长闲暇后／岁复来游果如／今日／卿此还也／复有来理否／ C．彪将还齐／主亲谓彪曰／卿前使还日／赋阮诗云／但愿长闲暇后／岁复来游果如／今日／卿此还也复有／来理否／ D．彪将还齐／主亲谓彪曰／卿前使还／日赋阮诗云／但愿长闲暇／后岁复来游／果如今日／卿此还也复有／来理否／ 5．下列对文中 A．文中“假”“加”“领”等词均和古代官职任免调动相关。“假”是“临时代理”之意；“加”即加封，在原来官衔上增加某种荣衔；“领”指兼任较低的官职。 B．“迁、固体”指西汉司马迁的《史记》和东汉班固的《汉书》所用的纪传体体例，《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。 C．“晦”是指农历每月第一天，采用的是月相纪日法。月中月圆之日叫“望”，“望”的次日叫“既望”，月末最后一天叫“朔”。 D．谥号，指帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。有些人的谥号由于经常被后人称呼，几乎成为他们的别名，如称“岳飞”为“岳武穆”。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．李彪从小失去父亲，家境贫寒，但勤学不辍，被老师伯阳称赞。高悦的兄长家里藏书丰富，李彪便前去借阅，抄录诵读，到了废寝忘食的程度。 B．李彪虽无显赫的家世作为他的政治资本，但学识广博，口才出色，为官恪尽职守，又能宣扬魏朝美德，孝文帝提拔他为秘书令。 C．李彪拒绝愿在齐独自享乐。 D．李彪与仆射李冲等人意见不合，便露于形色，加之不能使属下降服，被判处死刑，但孝文帝只是罢免了他的官职，宽恕了他。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)彪又表上封事七条。帝览而善之，寻皆施行。彪稍见礼遇。(5分) (2)彪既为孝文所宠，性又刚直，遂多劾纠，远近畏之，豪右屏气。 (5分) (二)古代诗歌阅读(10分) 阅读下面的唐诗，完成89题。 769年离开潭州(今湖南长沙一带)时所作。此时杜甫因时局动乱，北归无望， 8．本诗颔联描写精妙，请简要分析。(6分) 9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请 (4分) (三)名篇名句默写(8分) 10．补写出下列句子中的空缺部分。 (8分) (1)歌台暖响，；舞殿冷袖，风雨凄凄。 (《阿房宫赋》) (2)故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。” (《三峡》) (3)不以物喜，不以己悲；处江湖之远则忧其君。 (《岳阳楼记》) (4)，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 (《醉翁亭记》) (5)，愁云惨淡万里凝。 (《白雪歌送武判官归京》) (6)，病树前头万木春。 (《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (7)角声满天秋色里，。 (《雁门太守行》) (8)剪不断，理还乱，是离愁，。 (《相见欢》) 乙选考题 请考生在第