高一物理（鲁科版）必修1练习：第4章相互作用第4章测评BWord版含答案.docxVIP

第4章测评B(高考体验)一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,1~5题只有一个符合题目要求,6~8题有多个选项符合题目要求)1.(2016·浙江宁波高一检测)下列说法正确的是(　　)A.两个物体只要接触就会产生弹力B.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C.滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合解析:两个物体接触且发生弹性形变才会产生弹力,选项A错误;物体受到的支持力是该力的施力物体即桌面发生了弹性形变产生的,选项B正确;滑动摩擦力的方向总是和物体的相对运动方向相反,与其运动方向不一定相反,选项C错误;质量分布均匀且具有规则几何形状的物体的重心才与其几何中心重合,选项D错误。答案:B2.(2014·广东理综)如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是(　　)A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向解析:弹力方向与接触面垂直指向被支持的物体,A项正确,B项错误;摩擦力方向沿接触面的切线方向,C、D两项错误。答案:A3.(2010·课标全国理综)一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A.B.C.D.解析:设弹簧原长为l0,由F=kx可得F1=k(l0-l1),F2=k(l2-l0),联立以上两式解得k=。答案:C4.(2010·安徽理综)L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示。若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力。则木板P的受力个数为(　　)A.3B.4C.5D.6解析:木板P上表面光滑,对Q进行受力分析可知,弹簧处于压缩状态,则木板P受重力GP、斜面对P的支持力N、弹簧弹力F弹、斜面对P的摩擦力f和Q对P的压力F压5个力的作用,选项C正确。答案:C5.(2016·山东济南高一检测)如图所示,在一粗糙水平桌面上有两个质量分别为m1和m2的木块A和B,中间用一原长为l、劲度系数为k的轻质弹簧连接起来,木块与桌面间的动摩擦因数为μ。钩码拉着木块一起在桌面上匀速运动时,两木块之间的距离是(　　)A.l+m1gB.l+(m1+m2)gC.l+m2gD.l+)g解析:以物体A为研究对象,所受弹力与滑动摩擦力相等,F=f=μm1g,所以弹簧伸长量x=,因此两木块之间的距离是l+m1g,故A正确。答案:A6.(2016·江苏南京高一检测)如图所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物m0,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止。f表示木块与挡板间摩擦力的大小,N表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O1、O2始终等高,则(　　)A.f变小B.f不变C.N变小D.N变大解析:将两木块与重物视为整体,竖直方向受力平衡,则2f=(2m+m0)g,故f不变,选项A错误,选项B正确;设OO1与竖直方向夹角为θ,对点O受力分析可知,竖直方向上:2N1cosθ=m0g,对木块受力分析可知,水平方向上:N=N1sinθ,两式联立解得N=m0gtanθ,当两板间距离增大时,θ增大,N增大,选项C错误,选项D正确。答案:BD7.(2012·海南单科)下列关于摩擦力的说法,正确的是(　　)A.作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速,不可能使物体加速B.作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速,不可能使物体减速C.作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速,也可能使物体加速D.作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速,也可能使物体减速解析:静摩擦力和滑动摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同,也可能与物体的运动方向相反,故可以使物体加速,也可以使物体减速,A、B两项错误,C、D两项正确。答案:CD8.导学2011·山东理综)如图所示,将两相同的木块A、B置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳系于墙壁。开始时A、B均静止,弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,A所受摩擦力fA≠0,B所受摩擦力fB=0。现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间(　　)A.fA大小不变B.fA方向改变C.fB仍然为零D.fB方向向右解析:右侧细绳剪断瞬间,其拉力变为零。弹簧上的弹力不变,物体B受水平向右的摩擦力,选项D正确;剪断细绳瞬间,由于弹簧上的弹力不变,物体A所受摩擦力不变,选项A正确。答案:AD二、实验题(本题共2小题,