湖南省六校高三联考文综历史试题Word版含解析.docVIP

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湖南省六校高三联考文综历史试题Word版含解析

湖南省六校2016届高三联考 文综历史试题 2016.3 一、选择题 24.侯建新在《社会转型时期的西欧和中国》中说:“他们(徽商)一方面耗费巨额利润来促使自己缙绅化,另一方面又将大量财富抛向非生产领域,诸如购置族田,建祠,修家谱,以及提倡程朱理学等。”徽商这种资金流向和消费形态不能反映(  )——明清商帮(徽商) 【解析】徽商的大量财富并非用于扩大再生产,商品经济发展规模受到限制,表明明清时期商品经济不能成为社会经济的主流,而是自然经济的补充,故A项正确,不符合题意;根据材料“促使自己缙绅化”、“提倡程朱理学”等可以看出徽商深受儒家思想的影响,故B项正确,不符合题意;徽商这种资金流向和消费形态从反映出封建专制体制对商品经济发展的阻碍,故C项正确,不符合题意;帝国时代商业资本是有可能转化成产业资本的,故D项错误,符合题意。 【答案】D 25.王阳明提出“圣贤庸愚,同具此心,苟能致知,皆能明德”。黄宗羲提出“君之与臣,名异而实同”。对此理解正确的是(  )——王阳明心学;明清之际的儒学思想——黄宗羲思想主张 【解析】王阳明的心学属于主观唯心主义,不能承担起到思想启蒙的作用,故A项错误;两者的思想均属于儒家思想范畴,故B项错误;王阳明提出“圣贤庸愚,同具此心”,表明圣人与凡人无异,破除了权威崇拜,黄宗羲在此基础上提出君臣平等,是对王阳明思想的继承和发展,故C项正确;黄宗羲继承了王阳明破除权威的精神,故D项错误。 【答案】C 26.下面是几副颂扬元明时期著名科学家、发明家的对联。哪副对联所颂扬的名人介绍了欧洲的水利方法、被称为“中国近代科学的先驱” (  ) 27.《回顾中国农村改革历程》中引用了农民说的一句话:“刚分到的土地屁股还没坐热呢,又被收走了……不仅把土改时分来的土地收归公了,把我们自己原有的土地也充公了,牲畜和农具也都统统归公了。”材料中提到的两次土地所有制的变革相同之处是(  )——土地改革、农业合作化 【解析】根据材料及所学知识可知这两次土地制度的变革指的是土地改革和农业合作化,土地改革是变地主土地所有制为农民土地所有制,农业合作化是将土地私有制变为土地公有制,都改变了农村的生产关系,故A项正确;两次变革都没有出现严重的“左”倾错误,故B项错误;两次改革都提高了农民的生产积极性,故C项错误;土地改革将地主土地所有制为农民土地所有制,性质仍然是私有制,并没有建立社会主义公有制,故D项错误。 【答案】A 28.《中国教育年鉴(1949—1981)》记载:1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%;中学更是加速度发展,1976年全国中学生数比1965年增加6.25倍,初中生增加5.4倍,高中生的增长尤其迅速,共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是(  )——“文革”时期农村基础教育的普及 【解析】根据年鉴的时间可知出版于1981年之后,数据造假的可能性很低,故A项错 误;材料反映“文革”时期教育得到发展,并不代表是“文革“的作用,“文革”时期和“文革“是两个不同的概念,故B项错误;材料反映的是学生人数的增加,是数量上的增长,不能体现质量的提高,故C项错误;根据材料中1976年全国中学加速度发展可知是“文革”时期农村基础教育的普及的结果,故D项正确。 【答案】D 29.有研究者通过对英文文献的解读剖析,计算了中国华娄地区(大体相当于今上海市松江区)和荷兰在1823—1829年间劳动生产率(见下表)。对此解读正确的是(  ) 186 数据来源:Livan Zanden(2012) A.拥有海外殖民地和投资收入的荷兰,人均GNP会更高于税负沉重的长三角地区 B.当时荷兰是“海上马车夫”,水运生产率远高于受到闭关制约的长三角地区 C.荷兰已经完成工业革命,工业和服务业生产率远远高于长三角地区 D.长三角地区以粮食生产为主,与荷兰的农业劳动生产率基本相当 【考点】荷兰、英国等国的殖民扩张 【解析】根据材料可知荷兰与长三角地区农业劳动生产率相当,但工业和服务业生产率远远超过长三角地区,再加上海外殖民地和投资收入,人均GNP会更高于税负沉重的长三角地区,故A项正确;荷兰17世纪被称为“海上马车夫”,故B项错误;英国1840年最早完成工业革命,1829年荷兰不可能完成工业革命,故C项错误;根据表格可知长三角地区除了农业,还有第二、三产业以及其他产业,不能推断出长三角地区以粮食生产为主,故D项错误。 【答案】A 30.1657年,英国议会想通过法案,要加冕克伦威尔为英国国王,但遭到军方的反对而最终未能实现。这表明(  ) 【解析】军方反对是为了要继续推行军事化统治,故A项错误;材料不能反映军方与议会矛盾已十分尖锐,故B项错误;议会要加

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