高中历史 第六单元《第1课 联合国的建立及其作用》同步课件 新人教版选修3.pptVIP

二、学习延伸 (一)探究活动 查阅《世界人权宣言》中关于基本人权的内容，任选其一谈谈你对它的理解。 提示：《世界人权宣言》第1条：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等，他们富有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。” “人人生而自由”、权利平等，实际上反映了资产阶级的自由、平等、博爱思想，是“天赋人权”论的反映。在当时，相当一部分发展中国家尚处于殖民统治下，倡导资产阶级人权具有进步意义。 (二)阅读与思考 两次世界大战后，国际社会都为维持和平建立了国际性组织。你能否对国际联盟和联合国进行比较？ 提示：相同点：①都是世界大战的产物。②都是较为普遍性的国际机构。③都声称以维护国际和平与安全为宗旨。④成立之初都被大国所操纵。 不同点：①国联是帝国主义战争的产物；联合国是世界反法西斯斗争的胜利成果。②国际联盟是英法操纵下的国际机构；联合国成立之初为美国所控制和操纵。③国联是维护凡尔赛体系的工具，其维护和平始终是一句空话；联合国则在维护世界和平方面做出了重要贡献。 [知识点拨]　为什么说联合国是世界大战的产物 (1)二战使世界人民饱受战争摧残，给世界人民带来沉重灾难，人民渴望建立维护和平的国际组织。 (2)是反法西斯同盟合作的成果，为了把战时的合作关系延续下去，反法西斯国家积极努力，酝酿成立联合国。 (3)是战后错综复杂的国际力量对比的产物。 二、20世纪联合国的“维和行动” 1．出兵朝