甘肃省嘉峪关市一中高二下学期期中考试生物（理）试题Word版含答案.docVIP

嘉峪关市一中2015—2016学年第二学期期中考试 高二生物试题说明：1、本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分，考试时间分钟 2、考生将第Ⅰ卷选择题正确选项用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答在答题纸上。 第Ⅰ卷选择题（60分） 一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每空1.5分，共60分） 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的物种组成及比例B．彼此间有直接或间接的营养关系C．对群落产生重大影响的优势种　D．垂直结构和水平结构　6.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是 （ ） ①K值是环境条件不变时所能维持的种群数量最大值 ②在K值时，种群的增长率最大 ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率 ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A．②④ B．①④ C．①③　 　D．③④ 7．下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ） ．下图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是 （ ） A．从能量流动的特点来看，E捕食生物B和D最为经济 B．生物G是一种杂食动物，它占有三个不同的营养级 C．生物H占有三种不同营养级，它的数量较其他生物更为稳定D．G和E的关系是捕食和竞争 ．在生态系统中，信息传递发生在 （） A．种群和种群之间 B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间 D．以上三项都有 ．某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（ ） A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B．早期、后期均属于负反馈 C．早期属于负反馈，后期不属于负反馈 D．早期、后期均不属于负反馈 ．狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明（ ） A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性 1．下列关于种群和群落的叙述，不正确的是( ) A．样方法是估算植物种群密度的常用方法B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 C．影响植物群落垂直结构的主要因素是光照D．火山岩演变成灌木林的过程属于次生演替 ．保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施？（ ） ①基因　　②细胞　　③组织　　④物种　⑤生态系统 A．①④⑤　　B．①③④C．②③④　D．①②③ 15．右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（） A．③过程代表绿色植物的光合作用 B．图中B分别代表分解者和生产者 C．温室效应由⑦过程造成的D．B、C之间主要以二氧化碳的形式传递 16、在一个生态系统中，食草动物所同化的能量等于（ ） A、生产者固定的太阳能的总量 B、被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排泄物中的能量 C、生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量 D、用于草食动物生长、发育繁殖所需的能量 17．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是（） ①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近11。 ④检测假设阶段进行的实验是：纯合亲本杂交和F1自交①③④ B．②④ C．①② D．②③ 18．有关F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（　 　）F1产生四个配子，比例是11∶1∶1 B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量比为11 C．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为11 D．自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合．人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（ ） A2/3与2∶1　B．3/4与1∶1C．1/2与1∶2 D．1/3与1∶1　 下列为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ1为携带者，可以准确判断的是（