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计算机网络技术教案6讲解
授课日期 年 月 日第 周 时数 2 课型 新授 课 题 第六章 Internet基础 教 学
目 标 知识目标:
1、知道Internet的产生、发展及特点。
2、掌握电子邮件地址的格式,SMTP和POP3两个协议。
能力目标:
能说出电子邮件的地址格式,SMTP和POP3的协议功能。
情感目标:
学生通过学习Internet基础,知道Internet的基本技术和相关应用,增强对计算机网络更多的理论知识的理解,激发学习兴趣。 教学重点 掌握电子邮件地址的格式,SMTP和POP3两个协议。 教学难点 掌握电子邮件地址的格式,SMTP和POP3两个协议。 教学资源 PPT 教法与学法 讲授 讨论 学情分析(含更新、补充、删节内容) 学生已经学习了计算机基础、数据传输控制方式,CSMA/CD、令牌传递、常见局域网的标准、结构化布线系统及计算机网络设备等,对计算机网络的理论知识有了进一步的认识。
板 书
设 计
第六章 Internet基础
一、Internet概述
(一)Internet的产生与发展
(二)Internet的特点
(三)Internet在中国的发展
二、Internet的功能
(一)电子邮件服务
教后记
教学程序和教学内容(含课外作业) 师生活动 复习导入
1、路由器主要有什么功能?是哪层的设备?
2、调制解调器有什么功能?
二、新授
第六章 Internet基础
一、Internet概述
(一)Internet的产生与发展
Internet的全称Internetwork,中文为因特网。它是一个庞大的、实用的、可享受的信息源。在Internet上,使用者的地位是平等的, Internet用户不仅是是信息资源的使用者,还可以是信息资源的提供者。
1、 Internet的产生:
AEPANET、网络控制协议NCP、TCP/IP协议
2、Internet的发展
1993年美国宣布“国家信息基础设施行动计划”。
1994年11月,美国网景公司推出Internet浏览器。
(二)Internet的特点
Internet是开放的;
Internet对用户是透明的;
Internet是一种自律的、自我管理和自我发展的网络;
采用客户机/服务器的工作模式;
一种交互式的信息处理系统传播媒体。
(三)Internet在中国的发展
1994年10月,中国教育科研计算机网CERNET
1995年4月,中国科技网CSTNET
1996年1月,中国公用计算机互联网CHINANET
1996年9月,中国金桥信息网CHINAGBN
1997年,实现四个互联网的互连互通
二、Internet的功能
电子邮件服务、文件传输、远程登录、万维网服务等。
(一)电子邮件服务
1、电子邮件(E-mail)
利用计算机的存储、转发原理,克服时间、地理上的差距,通过计算机终端和通信网络进行文字、声音、图像等信息的传递。
Internet的电子邮件服务起源于ARPANET
电子邮箱是由电子邮件有服务机构(ISP)为用户建立起来的,实际上是在ISP的E-mail服务器磁盘上为用户开辟一块专用的存储空间,用来存放该用户的电子邮件。
2、电子邮箱和电子邮件地址
用户的E-mail账户包括用户名与用户密码,通过用户的E-mail账户,用户就可以发送和接收电子邮件。任何人可以
师生共同讨论,学生回答问题
教师讲解,学生认真听讲、思考
教学程序和教学内容(含课外作业) 师生活动 将电子邮件发送到电子邮箱中,但只有使用正确的用户名和用户密码,才可以查看电子邮箱的信件内容或做必要的处理。
用户的E-mail地址格式为:用户名@主机名
3、电子邮件系统的功能
编写与发送电子邮件、检查电子邮件、阅读和回复电子邮件、打印电子邮件、删除电子邮件。
4、电子邮件系统的功能协议
SMTP简单邮件传输协议:客户机的电子邮件通过STMP协议传送到远程电子邮件服务器上,在服务器之间实现邮件传递。
POP3邮局传输协议:通过POP3协议从邮件服务器上接收传来的电子邮件。
三、小结
本节中主要介绍Internet的产生发展及特点,及Internet在中国的发展,Internet功能中的电子邮件服务。本节重点掌握电子邮件服务和中国四大主干网的名称。
四、作业
1、书后习题
2、练习册
教师设问,学生思考回答
学生思考回答问题
完成课堂练习
学生认真完成课后作业
授课日期 年 月 日第 周 时数 2 课型 新授 课 题 第六章
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