【创新设计】（浙江专用）2017届高考英语二轮复习 第四部分 写作训练 专题二 读后续写课.pptVIP

* 专题二　读后续写 ⊙怎么考 读后续写是一项酝酿已久的尝试。实验结果显示，读后续写可以有效提升学习者的语言产出表现，特别是在准确性和复杂性方面，效果尤为明显。研究指出，读后续写是内容创造与语言模仿的有机融合，既可凸显语言输入、激发学习者注意形式，又能优化语言输出、加快新知识的吸收，是提高外语教学效率的可靠途径，更是学生提高表达能力、思维能力、创新能力的手段。 读后续写需要考生结合所读材料，再写作、再创造。其过程涉及了分析、评价、综合所给材料，充分运用发散性思维，创造性地补全阅读材料，能充分培养考生的批判性思维能力。 ⊙怎么学 平时要加强阅读，对记叙文的故事情节要进行合理的想象，同时还要加强写作基本功的训练。 ⊙怎么写 读后续写一般分为两类：半开放性续写和完全开放性续写。半开放性续写要求考生务必根据文章的逻辑推理续写；完全开放性续写则要求考生依据文章的思路自由发挥。续写内容要尽可能与所给阅读材料的中心思想和语言风格保持一致。 写作步骤： 1.审题：速读阅读材料和写作要求，明确写作任务。 2.读文：细读阅读材料，确定文章体裁和题材(话题)。注意文中的关键词，也就是故事中的时间、地点、人物和事件，特别要标记能描述事件发展过程的词和短语。 3.谋段：先仔细阅读续写部分所给出的两段开头语，再构思这两段要写的段落大意。根据确定好的段落大意，选出每一段可能要用到的所给阅读材料中带下划线的关键词