高考地理命题猜想与仿真押_题命题猜想原卷版专题16地理试题的解题方法与技巧Word版无答案[高考精品].docVIP

专题16 地理试题的解题方法与技巧 【热点突破】地理信息的分类、提取与应用 1.地理要素信息的分类 (1)数字信息：数字信息一般包括两类，一类是绝对数值，体现某地理要素的状态，该类问题多从地理要素的定性角度进行考查；另一类是变化数值，一般由一组不同数字组成，体现地理要素的变化特征，该类问题多考查地理要素随时间或空间的变化及区域差异。 (2)自然地理要素信息：包括材料中涉及的所有自然地理要素，这些信息包含在题干、图示、图例中。如气候、河流、植被、湖泊、地质构造、地形、气压、风向等要素。 (3)人文地理要素信息：包括材料中涉及的所有人文地理要素，如城市、居民点、农田、工业区、道路、桥梁、建筑等要素。 2.各种地理要素信息的解题应用(以例1为例) 题目答案的得出，是基于题目所提供的各类信息来完成的。只有明确题目信息，对信息进行分析加工，并联系所学知识，才能保证答案的准确性。解题时可遵循提取信息——分析信息——还原信息的步骤。 (1)提取地理信息 将材料、图片(包括正图、图名和图例)、题干所包含的各种地理要素信息先提取出来，并且按照自然、人文、数字进行分类。一般情况下，题目中的各种信息都是有用信息，从题目的严密性出发，无用或干扰信息一般不会出现。所以提取信息时要将各类信息找准、找全。 第一步：找材料信息，从材料中获取地理事物定性、定量的信息。比如地名、区域特征、地理位置、地理事物分布等。 第二步：找图表信息，从图表的正图、图例、图名、附图、表格中提取人文、自然地理要素信息或数字信息。 第三步：找题干信息，从题干的设问中找到题目要求，对应前两步的信息找到关键信息。如例1： ①自然地理信息：气候、山脉、山峰、河流、湿地。 ②人文地理信息：城市、辐射松、甜瓜生产基地、纸浆。 ③数字信息：海拔、气温、降水量、水位。 (2)分析地理信息 对各类信息的分析，要结合题干，一是把握地理要素的特点，二是注意各地理要素间的联系。可先从单一要素出发，由简入繁，然后分析各要素之间的联系。 ①甲地河流——(位置)亚热带季风性湿润气候、湿地的调蓄作用。 ②乙地甜瓜生产——有利条件——地势(昼夜温差大)、气候(冬季温度低，病虫害少；夏季干旱，光照强)、水源(冰雪融水量大)。 ③纸浆出口优势——辐射松栽植——温带海洋性气候、山地多、地广人稀。 (3)还原地理信息 在分析地理信息的基础上，要尽量将各种信息与所学的基础知识相联系，结合答题模板或答题方法，得出正确答案。 ①甲地河流水位特征——还原到河流水文特征(水量及其变化、汛期、结冰期、含沙量、流速和水能、凌汛等)。甲地河流水位特征成因——还原到河流的补给。 ②乙地种植甜瓜有利的自然条件——农业生产的区位因素——农业生产的自然因素(地形、气候、水源、土壤等)。 ③丙地栽植辐射松和发展纸浆出口的自然优势——工业生产的区位因素——地理位置(海陆位置)、气候、地形、土地等。 例1、[2015·浙江卷]根据下列材料，完成(1)～(3)题。 材料一　图17-1为世界某区域略图。图17-2为图17-1中甲地气候统计图和河流水位年变化图。图17-3为图17-1中乙地的气候统计图。图17-1中丙地广泛栽植可作为优良造纸原料的辐射松，生产纸浆出口。 图17-1 图17-2 图17-3 材料二　我国新疆吐鲁番出产的甜瓜深受市场欢迎。某企业欲在乙地开辟海外甜瓜生产基地，开拓国际市场。 (1)简述甲地河流水位特征，并分析成因。 (2)简述乙地种植甜瓜有利的自然条件。 (3)简述丙地栽植辐射松和发展纸浆出口的自然优势。 阅读下列材料，回答问题。 材料一　图17-4为我国西南地区区域图，图17-5为白马雪山东、西两坡降水量变化图。 图17-4 图17-5 材料二　素有“内陆热带飞地”之称的金沙江河谷，自谷底至顶部的优势群丛依次是草丛、灌木丛、稀树灌丛。 (1)依据白马雪山东、西两坡降水特征，分析金沙江河谷植被垂直递变的原因。 (2)作为泛亚铁路西线、中缅国际铁路在中国境内的最后一段，大瑞铁路(大理—瑞丽)预计将于2020年建成通车。说出该铁路建设的意义。 (3)进入21世纪以来，我国西南地区的水电梯级开发大规模启动。简述大规模开发水电对西南地区的有利影响。 【热点突破】答案要点的科学呈现 在组织和整理地理答案时，应注意以下三点基本要求： 1．准确利用地理术语 地理学科的专业术语较多而且复杂，在书写答案时，应对答案进行语言组织，力争使答案规范准确、条理清晰；描述的语言要体现专业性、准确性，关键词尽量使用地理专业术语，不能口语化。例如例2第(1)题，在回答渭河平原南北两侧地形特征差异时，就应结合地形特征的描述要求，回答“以××(地形类型)为主，地势较××(高或低)