新 泰山版小学信息技术第一册上信息技术教案.doc

第一课 浏览信息大世界 周次 1 案序 1 课型 新授 课题 第一课 浏览信息大世界 教 学 目 标 1、体会信息的重要性。 2、感受校园中的信息。 3、引导学生了解桌面组成掌握鼠标的正确握法及计算机开机、关机操作 重点 1、体会信息的重要性。 2、感受校园中的信息。 难点 多媒体网络教室、鼠标游戏。 教具等 教学过程 1、导入。 自我介绍。新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的《信息技术》，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。（根据情况调整一下机位，找出小组长）。主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。下面我们就来认识计算机。 2、学会开机、认识桌面。 每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结） 屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。 3、认识鼠标及握法。 家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。 正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。（教师说学生具体操作感受） 4、移动鼠标玩游戏 大家动动鼠标来看一看，屏幕上的指针有什么反应？移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。简单介绍游戏的玩法（，记分）。 5、广播“这节课你做到了吗？（课件：行为养成）”。关机。填写“又进步了” （学生交流、自评、互评）和“问题口袋”（个性问题个别交流、指导；共性问题总结、点评）。这节课你都学到了什么？最后教师总结点评。 书 设 计 1、学会开机、认识桌面 认识鼠标及握法移动鼠标玩游戏 思 与 重 建 通过本节的学习，使学生了解了信息的重要性，以及校园内的信息，并掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法。还有个别同学能自己玩游戏。 周次 2 案序 2 课型 新授 课题 第二课 用信息表达自我 教 学 目 标 1、用语言描述自己。 2、学习表达信息。 3、完整的表达信息。 重点 用语言描述自己。 难点 完整的表达信息 教具等 教学过程 ??在以后的课堂中，老师就尽可能的少讲，留出大部分的时间给同学们操作练习，在老师讲解的过程中，同学们一定要保持安静，能不能做到？ 1、? 导入。 复习上节内容， 用语言描述自己 2、新授。 表达自我，展现风采，做好主题会（课本第7页）找学生回答并指出，教师修改补充并板书。 3、? 练习。 教 学 过 程 我就是人见人爱、神勇威武、天下无敌、活泼可爱、待人热情、慷慨大方的英俊少年----大强。 我叫小丽，性格开朗、活泼、遇事爱动脑筋。 说一说他们用了那些语言来描述了自己的特征。 板 书 设 计 第二课 用信息表达自我 1、我来说说我自己 2、描述自己的特征 反 思 与 重 建 通过本节的学习，绝大部分学生，能过较好的用语言描述自己。并且用信息来表达自己。 信息表达的比较完整。本节教学效果较好，达到了预期的教学目的。更加激发了学生学习信息的积极性，提高了兴趣。 周次 3 案序 3 课型 新授 课题 第三课 信息工具知多少 教 学 目 标 1、说说会讲故事的工具。 2、认识电脑的组成 重点 说说会讲故事的工具。 难点 认识电脑的组成 教具等 教学过程 一 教 学 过 程 认识主机、显示器 主机是电脑处理信息的地方 显示器是观看电脑里信息的地方电脑的身体是硬件，有主机、显示器、键盘、 电脑的灵魂是软件，有各种各样的程序构成， 了解电脑开机、关机的操作步骤。在开机过程中出现了那些信息？ 讨论回答 板 书 设 计 第三课 信息工具知多少 电脑是强大的信息工具 电脑由哪些设备构成 反 思 与 重 建 通过本节的学习，是绝大部分学生，认识了电脑的个部分组成-主机 显示器 键盘 鼠标。同时，学生对开机，关机的操作更加熟练。但，发现有个别学生，在偷偷的玩游戏，没有制止他的原因是想不打击他的积极性，准备培养他为小老师。 周次 4 案序 4 课型 新授 课题 第四课 快跟鼠标握握手 教 学 目 标 1、让学生简单了解信息技术在日常生活中的应用对学生进行安全及规章制度教育引导学生了解桌面组成让学生简单了解信息技术在日常生活中的应用