科学四年级上册教案全解.doc

小学科学四年级上册教学计划 教学进度表 单元 课 题 节次 合计节次 1、我们又长大了 2 一、旗杆和影子 6 2、升旗台在哪里 1 3、国旗是怎样长起来的 2 4、旗杆的影子 1 5、影子为什么会变化 1 自由研究 1 二、寻访校园里的动植物 8 6、校园里有哪些动植物 2 7、观察一棵树 1 8、小动物的家 1 9、观察蚂蚁 2 10、更多的小动物 1 自由研究 1 三、明天的天气怎样 9 11、今天的气温是多少 1 12、追寻风的足迹 2 13．是谁制造了风 1 14．云的观测 1 15．下雨啦 1 16．雨下得有多大 1 17．.明天的天气怎样 1 自由研究 1 四、我们在校园里运动 6 18．运动前后 1 19．运动与呼吸 2 20．运动与心跳 1 21．运动与大脑 1 自由研究 1 1．我们又长大了 教学目标：? 1．了解青少年身体生长发育的外部特征。? 2．学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。? 3．能利用简单测量工具，比较细致地观察事物的变化，知道使用工具比感官更有效。?4．从多方面长期观测身体的变化，了解人体生长发育规律，并做好分项记录。? 5．能与同学合作测量，在总结交流自己身体变化情况的过程中，交流自己身体变化情况的过程中，交流各自的发现和想法，体验合作的愉快，分享他人的智慧和成功的喜悦。?教学重点：能利用测量工具准确地测量出自己的身高等。? 教学难点：运用科学预测方法，预测出自己今后的生长发育情况。? 教学准备：? 1．教具：皮尺。? 2．学具：直尺，白纸，近期全身照。?教学过程：? 一．问题导入，引导学生确定研究项目。? 与三年级相比，我们的身体各部分有哪些明显变化？说明什么？生答后师归纳并板书课题。? 二．观测研究，搜集整理数据信息。? 1．介绍测量工具及其工作原理。? 2．小组进行测量，后讨论：身体的哪些变化证明我们长大了？用什么测量？怎样测量来获取关于我们身体现状的数据？哪些测量需要小组合作，小组成员如何分工合作？哪些项目可以独立完成？数据如何记录录？? 3．小组汇报讨论结果，集体评价哪些小组的方法最好。? 4．按照集体讨论确定的办法开展观测研究，并做好记录。? 5．自己测量后将数据填写在书中的表格中，并自制一张身体生长记录卡。? 三．对照比较，归纳预测。? 1．?对照数据让学生思考：你发现你们的身体有哪些变化？课前的预测哪些是正确的？? 2．小组之间相互传阅个人资料，交流想法，让学生知道身体的生长发育