新步步高高考数学(江苏专用理科)大一轮复习讲义Word文档:第7章不等式7.2Word版含答案.docVIP

新步步高高考数学(江苏专用理科)大一轮复习讲义Word文档:第7章不等式7.2Word版含答案.doc

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新步步高高考数学(江苏专用理科)大一轮复习讲义Word文档:第7章不等式7.2Word版含答案

1.“三个二次”的关系 判别式Δ=b2-4ac Δ0 Δ=0 Δ0 二次函数 y=ax2+bx+c (a0)的图象 一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a0)的根 有两个相异实根x1,x2(x1x2) 有两个相等实根x1=x2=- 没有实数根 ax2+bx+c0 (a0)的解集 (-∞,x1)∪(x2,+∞) (-∞,-)∪ R ax2+bx+c0 (a0)的解集 (x1,x2) ? ? 2.常用结论 (x-a)(x-b)0或(x-a)(x-b)0型不等式的解法 不等式 解集 ab a=b ab (x-a)·(x-b)0 {x|xa或xb} {x|x≠a} {x|xb或xa} (x-a)·(x-b)0 {x|axb} ? {x|bxa} 口诀:大于取两边,小于取中间. 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若不等式ax2+bx+c0的解集为(x1,x2),则必有a0.( √ ) (2)不等式≤0的解集是[-1,2].( × ) (3)若不等式ax2+bx+c0的解集是(-∞,x1)∪(x2,+∞),则方程ax2+bx+c=0的两个根是x1和x2.( √ ) (4)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c0的解集为R.( × ) (5)不等式ax2+bx+c≤0在R上恒成立的条件是a0且Δ=b2-4ac≤0.( × ) 1.不等式x2-3x-100的解集是________. 答案 (-∞,-2)∪(5,+∞) 解析 解方程x2-3x-10=0得x1=-2,x2=5, 由y=x2-3x-10的开口向上,所以x2-3x-100的解集为(-∞,-2)∪(5,+∞). 2.设集合M={x|x2-3x-40},N={x|0≤x≤5},则M∩N=________. 答案 [0,4) 解析 ∵M={x|x2-3x-40}={x|-1x4}, ∴M∩N=[0,4). 3.已知不等式ax2-bx-1≥0的解集是,则不等式x2-bx-a0的解集是__________. 答案 (2,3) 解析 由题意知-,-是方程ax2-bx-1=0的根,所以由根与系数的关系得-+=,-×=-.解得a=-6,b=5,不等式x2-bx-a0即为x2-5x+60,解集为(2,3). 4.若关于x的不等式m(x-1)x2-x的解集为{x|1x2},则实数m的值为________. 答案 2 解析 因为m(x-1)x2-x的解集为{x|1x2}. 所以1,2一定是m(x-1)=x2-x的解,∴m=2. 5.若关于x的方程x2+ax+a2-1=0有一正根和一负根,则a的取值范围为________. 答案 (-1,1) 解析 由题意可知,Δ0且x1x2=a2-10,故-1a1.                     题型一 一元二次不等式的求解 命题点1 不含参的不等式 例1 求不等式-2x2+x+30的解集. 解 化-2x2+x+30为2x2-x-30, 解方程2x2-x-3=0得x1=-1,x2=, ∴不等式2x2-x-30的解集为(-∞,-1)∪(,+∞), 即原不等式的解集为(-∞,-1)∪(,+∞). 命题点2 含参不等式 例2 解关于x的不等式:x2-(a+1)x+a0. 解 由x2-(a+1)x+a=0得(x-a)(x-1)=0, ∴x1=a,x2=1, ①当a1时,x2-(a+1)x+a0的解集为{x|1xa}, ②当a=1时,x2-(a+1)x+a0的解集为?, ③当a1时,x2-(a+1)x+a0的解集为{x|ax1}. 引申探究 将原不等式改为ax2-(a+1)x+10,求不等式的解集. 解 若a=0,原不等式等价于-x+10,解得x1. 若a0,原不等式等价于(x-)(x-1)0,解得x或x1. 若a0,原不等式等价于(x-)(x-1)0. ①当a=1时,=1,(x-)(x-1)0无解; ②当a1时,1,解(x-)(x-1)0得x1; ③当0a1时,1,解(x-)(x-1)0得1x. 综上所述:当a0时,解集为{x|x或x1}; 当a=0时,解集为{x|x1};当0a1时,解集为{x|1x};当a=1时,解集为?;当a1时,解集为{x|x1}. 思维升华 含有参数的不等式的求解,往往需要对参数进行分类讨论. (1)若二次项系数为常数,首先确定二次项系数是否为正数,再考虑分解因式,对参数进行分类讨论,若不易分解因式,则可依据判别式符号进行分类讨论; (2)若二次项系数为参数,则应先考虑二次项系数是否为零,确定不等式是不是二次不等式,然后再讨论二次项系数不为零的情形,以便确定解集的形式; (3)对方程的根进行讨论,比较大小,以便写出解集.  

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