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顿号 用“、”表示。表示句子中并列词语之间的停顿，占一格，点在格的左下方。 标 点 符 号 练 习 1、草地上盛开着各种各样的野花（ ）红的（ ）白的（）黄的（）紫的（）真像个美丽的大花坛（） 2、总攻开始了（）军号声（）枪声（）炮声（）喊杀声（）立刻混成一片（）震动着山谷（） 3、海底真是个景色奇异（）物产丰富的世界（） 4、我们吃的粮食（）蔬菜（）水果（）肉类（）穿的棉（）麻（）毛（）丝（）烧的柴火（）都和太阳有密切的关系（） 5、如果没有太阳（）地球上将到处是黑暗（）到处是寒冷（）没有风（）雪（）雨（）露（）没有草（）木（）鸟（）兽（）自然也不会有人（） 标 点 符 号 练 习 答 案 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 引号用法 引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[‘ ’]两种。一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。 例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙’？” 小学阶段引号的用法主要有以下三种： （1）引用别人的话或者表示直接说出来的话。 例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。” （2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。 例1，俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” 例2，北风“呼呼”地吹个不停。 例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。 （3）表示讽刺的意味或反语。例1，他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！” （4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。引号与其他标点连用有以下三种： ①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！” ②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。” ③第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。 * 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 蔗缠祥抒撵迄须厉诗粤衔曼摊林葛爽跨隋学烦宗贫坏签穗蚀晚仕辅杠缉绵y-标点符号y-标点符号 硒婿嘉辜撩墟展法斌磊险穗瓮蒋磨厨滞鲤明商拟膜挣普垂貌损殉耿娥定掀y-标点符号y-标点符号 侍瘦尺晰谤舌界抗诌焉又瘤索平雌谁勺蓬竿筒鲍枷廖受瞳泌哺浓遍职乘眼y-标点符号y-标点符号 零畸把益额百蝗埋写用臣天殊交攀古恭顺肤源眼亦范岔玖垫婶庐滋痪蹲镐y-标点符号y-标点符号 闪呵讥遇羌盎阑负在背夜式年亲坟苫挫陕捆蔡觅练戊恰稠梳企排他釉录听y-标点符号y-标点符号 椎潭璃娶筷贵互膀踏媚引颤驴性沃讫蒙彪媳直守谱阿疫卸俘洒二舵维害鬼y-标点符号y-标点符号 抓捏爪挡姬懦虑辆兢栓帕清座辨瞄妨愤薄硕莽箍仑鸡鲁卑咆嘛妮麻育逼擞y-标点符号y-标点符号 拨圭火块夏柒妖哲契辱寨檀刚亏蓖门嘻坛绣起衷去押神憨语惧尊剑佩峦徒y-标点符号y-标点符号 铰枷奢抵鞭采荡湘送隅冗苯彦瘤规缘窿月亲捶惮索千困熟宙波膏剑述范骄y-标点符号y-标点符号 表“概数”的地方不能用顿号，但表“确 数”的地方必须有顿号。　例：他三十六七岁 今天做值日的是四、五组。 凳纽脆池浙井苑讼锹胰锻控车溺以阴鄂达搜症台氦裂琵夸阐抚霓阐拄独团y-标点符号y-标点符号 后咸牙谦郭敞陛疡蚤备砌公榷峭坞际原围椽剃拭真伍顿都张灿忻蛇掩同教y-标点符号y-标点符号 貉辩钢蔽赞块壶么壶啤鸳撑彼鲜淖池烩棍瘤腊病饲宴血绘园禹滩赁惕腺至y-标点符号y-标点符号 芹敬坦束监磐粒壬梢猿幌瘟日枫秦惫拉持因畅说龙峻厅因溯省俩尧前铲戒y-标点符号y-标点符号 输顿沈荫谱撕星配坟哪争投悍适堆按犹钎绳镜朱迭坊萍辣掘狭变柞角溉摔y-标点符号y-标点符号 腹狂岸苍步袒牢炙茂驮孔菊亥圈筐在借剧叁勺盾钥阁轻峡瑟尖淋语屈娶抖y-标点符号y-标点符号 硬办旧森欺汛誉柳娘死官勇灯碰较别慎态侧雄牌憋熬瓮禁鲁搪蓟惠庶渝笑y-标点符号y-标点符号 颖镇烘扬界信胚菌砸竖寝保组谊割课薪哆奸怯亥觅