2015年湖南省培计划高中工作坊主持人简报.doc.docVIP

“省培计划（2015）” 高中教师工作坊主持人研修班 培 训 简 报 刘跃平 刘朝晖 张 陟 2015年9月23 迟熟的果●管用和 林中，那些散发着芳香、炫耀着金黄和玉红的果子，骄傲地被人们采走了。枝疏了，叶稀了。 耐不住寂寞的风在林间弹拨秋的琴弦，演奏惆怅萧瑟的音乐。你，这枚青果，仍然庄重地挂在枝梢，甘受冷漠地继续生长着。为什么不尽快地成熟呢？ 想永远地留住秋天么？还是害怕采摘？还是眷恋故枝？还是...... 你泰然的神态告诉我：什么都不是。只是由于你是一朵迟开的花的产儿，还未完满你对阳光的渴求，还未经受足够雨露的浸润，你满心的苦涩，怎能性急地、轻率地让秋风镀一身金黄，显出虚伪的甘甜色彩去骗取成熟的美誉呵。 你还将经受风霜的严厉考验。你还将在连鸟雀也不予理睬的寂寞中，在黄叶也耐不住清苦纷纷飘落而去的冷淡中，继续你的意愿——获取名副其实的芬芳与甘美，获取比芬芳甘美更为贵宝的——诚实！ 2015年8月19日至8月23日，“省培计划（2015）”高中教师工作坊主持人高级研修班在省中小学教师发展中心举办。全省各市州的200余名高中教师工作坊主持人参加了本次高研班学习。 研修内容丰富，既有理论层面的，也有操作层面的： 1、信息技术促进教学变革与创新； 教师工作坊的搭建与操作； 名师工作坊研修项目的设计与实施范例及研修成果分享； 网络研修与校本研修的组织与实施； 信息技术应用能力提升网络课程研修与测评； 名师的持续发展； 高中课程改革趋势。 全体学员全心投入，听课认真，讨论积极，在有限的时间里获得了无穷的收获。 省中小学教师发展中心师德师风与名师工作科科长龚明斌主持开班仪式 中心副主任冯传书、郑卫对研修培训方案做了全面阐释。 收获一：清楚教育的时代使命！ 张大伟同志作重要讲话 结业典礼仪式上，湖南省教育厅教师处处长张大伟同志指出：当代中国教育所处的时代背景正在发生深刻的变化，应试教育注定是一个死局，教育现代化的前提是教师队伍的现代化。教师必须真正理解学生，真正把握现代教育的基本规律，树立按教育规律办事的信念、意志和勇气！ 收获二：懂得名师练就的途径 龚明斌同志眼中的新时代的教师：有趣、有料、有味、多面手。 作为本次培训的“操盘手”——省中心师德师风建设与名师工作科科长龚明斌同志无论是主持，还是主讲，都展示了活力与风采！回想今年4月份参加“全省优质空间建设培训”，龚科长就是激情满满，活力四射。这次还领略了龚科非同一般的音乐才艺，真是大饱耳福！作为新时代的教师，有趣、有料、有味、多面手。 刘建琼教授介绍名师成长的主要路径：“阅读”、“写作”。 省教科院教育史志研究所所长刘建琼教授主讲《名师的持续发展》，刘所长从经验型教师与学者型教师、特级教师与专家型教师的本质区别入手，提炼了名师的内涵——个性与特色，指出“阅读！阅读！再阅读！”、“写作！写作！再写作！”是名师成长的主要路径！ 收获三：明确教师坊研修的做法 周建华同志在作讲座 中国人民大学附属中学周建华书记主讲《名师工作坊研修项目的设计与实施》，周书记从本校的案例入手，揭示了名师工作坊的基本特征：一个团队、两类平台、四大定律、五种行动、七类研究。 杨予平科长主讲在作讲座 省中心信息技术科杨予平科长主讲《中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施》，从国家层面解读相关文件，到课程开设、测评发证，关系到每位教师的切身利益、体验！ 黄佑生科长主讲《做有点专业味的培训者》 省中心培训管理科黄佑生科长主讲《做有点专业味的培训者》，抛出重磅问题“当前教师网络研修存在的主要问题、原因、建议”，一石激起千层浪，学员发言很精彩。黄科长也没闲着，认真倾听，一一记录，真正做到了“教学相长”！ 陶佑钦科长主讲《网络研修与校本研修的组织与实施》 省中心远程培训与资源建设科陶佑钦科长全面介绍工作坊建设的基本方式、环节、流程、要求、原则，平易近人的陶科长总能给人带来踏实、稳重的感觉，是一位令人敬佩的大哥。 王红院长主讲《教师工作坊研修项目设计及实施》 王红院长重点介绍了国培计划发展历程，一气呵成，如数家珍！教师培养四年可以完成，教师培训则事关教师生涯四十年。把教师培训作为专业来发展，华南师大是最有发言权的！ 收获四：团队的力量无穷。 本次培训的成功除了主讲者精彩地讲授，学员勤奋地学习，还有一个不能缺少的原因，那就是组织者忘我地劳动。 他们是默默奉献者：睿智的龚明斌先生，果敢的郑卫女士