立体几何复习讲义全解.docVIP

圆梦教育1对1个性化辅导讲义 学员姓名 学校 年级及科目 教师 课 题 空间点、直线、平面之间的位置关系掌握平面的基本性质，在充分理解本讲公理、推论的基础上结合图形理解点、线、面的位置关系及等角定理．　　(2)异面直线所成的角 定义：设a，b是两条异面直线，经过空间任一点O作直线a′a，b′b，把a′与b′所成的锐角或直角叫做异面直线a，b所成的角(或夹角)． 范围：. 3．直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况． 4．平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况． 5．平行公理：平行于同一条直线的两条直线互相平行． 6．等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补． 两种方法 异面直线的判定方法： (1)判定定理：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过该点的直线是异面直线． (2)反证法：证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面，从而可得两线异面． 三个作用 (1)公理1的作用：检验平面；判断直线在平面内；由直线在平面内判断直线上的点在平面内． (2)公理2的作用：公理2及其推论给出了确定一个平面或判断“直线共面”的方法． (3)公理3的作用：判定两平面相交；作两平面相交的交线；证明多点共线． 1．下列命题是真命题的是(　　)．A．空间中不同三点确定一个平面 B．空间中两两相交的三条直线确定一个平面 C．一条直线和一个点能确定一个平面 D．梯形一定是平面图形 2．已知a，b是异面直线，直线c平行于直线a，那么c与b(　　)． A．一定是异面直线 B．一定是相交直线 C．不可能是平行直线 D．不可能是相交直线 3．(201·浙江)下列命题中错误的是(　　)． A．如果平面α平面β，那么平面α内一定存在直线平行于平面β B．如果平面α不垂直于平面β，那么平面α内一定不存在直线垂直于平面β C．如果平面α平面γ，平面β平面γ，α∩β＝l，那么l平面γ D．如果平面α平面β，那么平面α内所有直线都垂直于平面β 4．(201·武汉月考)如果两条异面直线称为“一对”，那么在正方体的十二条棱中共有异面直线(　　)．A．12对 B．24对 C．36对 D．48对 5．两个不重合的平面可以把空间分成________部分． ．给出下列四个命题： ①垂直于同一直线的两条直线互相平行； ②垂直于同一平面的两个平面互相平行； ③若直线l1、l2与同一平面所成的角相等，则l1、l2互相平行； ④若直线l1、l2是异面直线，则与l1、l2都相交的两条直线是异面直线．其中假命题的个数(　　) A．1　　　　　　　　B．2C．3 D．4 ．若三个平面两两相交，有三条交线，且三条交线互相平行，则这三个平面把空间分成 (　　) A．5部分　　　　　B．6部分C．7部分　　　　　D．8部分 8．． (1)求A1C1与B1C所成角的大小； (2)若E、F分别为AB、AD的中点，求A1C1与EF所成角的大小． 【考点探究】 考点一　平面的基本性质 例1 正方体ABCDA1B1C1D1中，P、Q、R分别是AB、AD、B1C1的中点，那么，正方体的过P、Q、R的截面图形是(　　)．A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形 画几何体的截面，关键是画截面与几何体各面的交线，此交线只需两个公共点即可确定．作图时充分利用几何体本身提供的面面平行等条件，可以更快的确定交线的位置． 【训练1】 下列如图所示是正方体和正四面体，P、Q、R、S分别是所在棱的中点，则四个点共面的图形是________． 考二　异面直线 例2 如图所示， 正方体ABCDA1B1C1D1中，M、N分别是A1B1、B1C1的中点．问： (1)AM和CN是否是异面直线？说明理由； (2)D1B和CC1是否是异面直线？说明理由． 【训练2】 在下图中，G、H、M、N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点，则表示直线GH、MN是异面直线的图形有________(填上所有正确答案的序号)． 考三　异面直线所成的角 例3(2014·宁波调研)正方体ABCDA1B1C1D1中． (1)求AC与A1D所成角的大小； (2)若E、F分别为AB、AD的中点，求A1C1与EF所成角的大小． 【训练3】 A是BCD平面外的一点，E，F分别是BC，AD的中点． (1)求证：直线EF与BD是异面直线； (2)若ACBD，AC＝BD，求EF与BD所成的角． 例4 正方体ABCDA1B1C1D1中，E、F分别是AB和AA1的中点．求证： (1)E、C、D1、F四点共面； (2)CE、D1F、DA三线共点． 【训练4】 如图所示，已知空间四边形ABCD中，E、H分别是边AB、AD的中点，