高中历史 第一单元《第1课 走向民主政治》同步课件 岳麓版选修1.pptVIP

请回答： (1)据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。 (2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。 (3)据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？ [解析]　第(1)问中的弊端从“他们的奴隶地位”可以看出平民地位低下，从“他们自己实际上什么事都没有参与”看出他们缺乏政治参与权；社会危机结合所学知识从当时雅典社会贵族和平民、新兴的工商业奴隶主之间的关系分析。第(2)问首先要明确题目要求回答的是政治措施，结合所学知识可知政治措施包括财产等级制和民主政治改革等。第(3)问根本原因根据材料“在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的”分析；据“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁”“以公正为本”等信息归纳梭伦的观念。 [答案]　(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。 (2)措施：解负令；财产等级制；四百人会议(公民大会或陪审法庭)。 (3)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。 图文探究 梭伦的个人品质及对改革的影响 探究目的 (1)知识层面：考查梭伦的爱国精神及政治理想 (2)能力层面：培养学生获取和解读材料有效信息及结合所学知识综合分析历史问题的能力 [探究示例] 在雅典的中心广场上，只见他脸色苍白， 呼吸急促，双手不住地擂打着自己的胸部，招 来许多围观的百姓。这时，他就会对着人群大 声朗读他的诗篇：“啊，我们的萨拉米斯，她是多么美丽，又多么使我们留恋，让我们向萨拉米斯进军，我们要为收复这座海岛而战，我们要雪洗雅典人身上的奇耻大辱……” [问题生成] (1)材料中的“疯”诗人是谁？他的举动产生了什么影响？ (2)你认为“疯”诗人后来成为人民领袖的最主要的原因是什么？ [探究思路] 本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。探究(1)依据材料中的“雅典”“萨拉米斯”“收复这座海岛”等不难判断出该诗人应是梭伦，他的举动在当时鼓动了雅典公民的爱国精神。探究(2)也应该从材料中归纳概括，梭伦的诗反映了他有强烈的爱国精神，这是他赢得大众拥护的最主要原因。 [尝试解答] (1)梭伦。鼓动雅典公民的爱国精神，受到大众的拥护。 (2)梭伦具有强烈的爱国精神和振兴城邦的远大政治理想。 一、阅读与思考 提示：从材料可以看出，改革进行新的社会等级划分和权利分配的标准是财产多寡，财产越多，等级越高，因此，其所谓的“公平”是有条件的“公平”，是财产等级制而非所有公民的公平。这样财产与政治权利相结合，“公平”只在有产阶级范围内实行。 二、解析与探究 1．提示：文化素质是行使政治权利的基础。公民要充分享有民主权利和更好地履行公民义务，必须提高公民自身的文化素质，这样就促使雅典的学校教育非常发达。 2．提示：优秀品德：率先垂范，以身作则，廉洁自律，正直无私等。(梭伦不追求权力和财富的品德；伯里克利保持正值廉洁的品德) 三、自我测评 1．提示：从政治、经济、社会矛盾的变化等方面，分析梭伦改革的背景和必然性。 梭伦改革前，雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，下层平民和上层贵族的矛盾日益尖锐，平民准备以暴力推翻贵族政府，贵族政治面临严重危机。 2．提示：结合教材内容从政治、经济等角度概述梭伦改革的主要措施。 (1)主要措施：经济改革：①颁布“解负令”。②废除债务奴隶制。③鼓励发展工商业。 政治改革：按照财产多寡划分为四个等级。 对国家政权机构进行民主化改革：公民大会、四百人议事会和公民法庭。 (2)基本特点：①改革理念：中庸、公平、平等。②打击对象是奴隶主贵族，获益的是平民。③影响：奠定了雅典民主政治的基础。 3．提示：结合具体措施分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 (1)梭伦的经济改革使平民的人身自由得到法律保障；有利于获得人身自由的平民阶级的稳定，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。 (2)梭伦的政治改革赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路；同时也开了西方权力划分的先河。 返回 第一单元 第 1 课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 课后习题解答 创新演练·大冲关 [主旨概括]本单元以希腊民主政治改革和日本效仿唐制进行改革为例，介绍了东西方两种不同类型的改革。 梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改