高中历史 第五单元 第25课《社会主义建设的思想指南》学案 岳麓版必修3.docVIP

第25课 社会主义建设的思想指南 【考点解读】 考点：邓小平理论、“三个代表”重要思想 课标要求： 1．概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义； 2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义 课标解读:邓小平理论包括解放思想、以经济建设为中心、改革开放、社会主义精神文明建设、“一国两制”理论和建立社会主义市场经济体制等内容，第一次较系统地回答了在中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重要问题，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，对建设中国特色社会主义有重大的指导意义；“三个代表”重要思想进一步回答了直接关系党和国家前途命运的重大问题，是加强和改进党的建设、推进社会主义自我完善和发展的理论武器，是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。进而形成对理论与实践关系的正确认识。 【知识梳理】 一．邓小平理论 1．发端——十一届三中全会 （1）背景：开展关于 问题的讨论 ①原因：“文革”结束后，党中央主要领导人继续延续“ ”倾错误。 ②意义：形成思想解放运动，为拨乱反正、开创社会主义建设新局面奠定思想基础。 （2）表现 ①放弃“ ”的错误方针，将工作重心转移到 上来。 ②肯定了关于 问题的讨论，确定了“ ，开动脑筋， ，团结一致向前看”的指导方针。 （3）意义：重新确立了党的正确的 、 和 路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的 转折。 2．形成——20世纪80年代 (1)背景：20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。 (2)表现 ①提出关于社会主义 建设的理论。 ②提出了 的思想和解决台湾、香港、澳门问题的“ ”理论。 ③中共十三大阐述关于社会主义 理论，从而确立社会主义 路线。 3．深化——20世纪90年代 (1)背景：中国改革进入关键时期，人们对于要不要搞市场经济争论不休。 (2)过程 ①1992年 ：深刻阐明社会主义的本质，使“ ”论断深入人心。 ②中共“十四大”：正式确立建立社会主义市场经济体制目标。 ③中共“ ”：被确立为党的指导思想。 二．“三个代表”重要思想 1．背景：世纪之交，中国进入了 、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。 2．内容：中国共产党始终代表中国 的发展要求；中国共产党始终代表中国 的前进方向；中国共产党始终代表中国 的根本利益。 3．地位： 年党的“ 大”：把“三个代表”重要思想确立为党的 并 。 4．评价 （1）是涵盖政治、经济、文化、 等各个方面的系统的科学理论。 （2）进一步回答了 、 的问题，创造性地回答了中国在 和 条件下，“建设一个 和 ”的问题。是加强和改进 、推进我国社会主义 和发展的强大理论武器。 （3）它揭示了中国特色社会主义是社会主义 、 和 的有机统一。 （4）它同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是 而又 的科学体系，是新世纪全面建设 的指南。 三．科学发展观 1．提出 （1）2003年7月，胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持 发展、 发展、 发展。 （2）2003年10月，中共 全会明确提出。 （3）2007年10月，胡锦涛在党的“ 大”报告中进一步进行阐述。 2．内容：第一要义是 ，核心是 ，基本要求是 、 、 ，根本方法是 。 3．评价 （1）是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的 和 ，是 的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。 （2）是对中国社会 认识的一次升华，促使中国社会经济进一步迈入 、 发展的轨道。 【重点突破】 邓小平理论与毛泽东思想的关系 突破方法：理论探究法 首先，两者都是对马克