高中历史 第四单元 第16课 处于战争边缘的世界课件 岳麓版选修3.pptVIP

在限期内将西柏林变为“自由市”为始，最后以1961年柏林墙的修筑结束。柏林墙，全称为“反法西斯防卫墙”。它的建立是为了隔离东、西柏林，从而阻止公民自由外流和其他非法活动。柏林墙的建立，是“二战”以后德国分裂和“冷战”的重要标志性建筑。1990年，柏林墙被拆除，两德重归统一。(2)激烈的核军备竞赛。(3)古巴导弹危机。 返回 第四单元 第16课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 [主旨概括]本单元主要讲述两极格局的形成、主要矛盾直至瓦解的过程。随着第二次世界大战的阴云散去，美苏之间的战时合作逐渐被“冷战”对抗所取代；随着雅尔塔体系逐渐确立，两极格局形成。在此后近半个世纪里，以美苏为首的两大阵营相互敌视对抗，双方“冷战”时而紧张，时而缓和势均力敌，这也导致世界形势一方面始终处于战争威胁之下，一方面又保持了相对和平。随着1991年苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解。 [学法指导] 1.学习本单元需要把握的基本线索是：第二次世界大战后，两极“冷战”格局的出现、演变及结束。 2.学习时抓住两个重点：一是美国和苏联之间冷战的原因和实质；二是美国和苏联之间冷战的过程、斗争阶段、特点。 3.通过学习使学生逐渐形成以下认识：冷战是大国集团之间实力抗衡、利益博弈的结果，不符合时代的趋势和人民的愿望。 4.分析雅尔塔体系时，应注意与凡尔赛—华盛顿体系联系和比较。 第16课　处于战争边缘的世界 知　识　点 知　识　要　素 记忆 理解 运用 美苏争霸 戴维营会议和第二次柏林危机 √ √ 核战争的阴影 美苏核军备竞赛，古巴导弹危机 √ √ √ 一、剑拔弩张的美苏争霸 1．历史背景 苏联领导人 开始调整对外政策；美国提出对苏联的两手政策。 2．戴维营会谈 (1)时间：1959年，赫鲁晓夫出访美国，与 举行戴维营会谈。 (2)结果：戴维营会谈没有取得什么成果。 赫鲁晓夫 艾森豪威尔 3．争霸 (1)20世纪50、60年代，美国处于攻势。 (2)争夺的重点是欧洲， 是双方较量的焦点。 (3)1958～1961年第二次柏林危机，以修建 而暂告结束。 (4)特点：既剑拔弩张又缓和，优势在美国。 [特别关注] 20世纪50年代中期，美苏对外政策的变化是由当时美苏的实力变化决定的。二战以后，美国称霸世界的计划在世界民族解放运动的打击下连遭挫折，而苏联随着国民经济的迅速恢复和发展，实力大增，于是苏联开始着手调整其外交政策。 柏林 柏林墙 二、激烈的核军备竞赛 1．原因 美、苏把军事实力作为争霸的砝码， 成为军备竞赛的重中之重。 2．概况 (1)核军备竞赛开始于第二次世界大战结束时。 (2)1945年，美国成为世界上第一个拥有核武器的国家。 (3)1949年，苏联成功爆炸了第一颗 ，打破了美国的核垄断。 (4)20世纪70年代初，美、苏战略核力量大体形成 。 核武器 原子弹 均势 三、核均势下的“恐怖和平” 1．美、苏两国的核力量 美、苏两国分别拥有大量核武器，足以把地球毁灭数次。 2．古巴导弹危机 (1)背景：美国企图推翻古巴革命政权，苏联向古巴提供 和军事援助。 (2)导火线：1962年，苏联在古巴修建 发射场，并向古巴运送导弹。 (3)结果：苏联从古巴撤出导弹，美国作出不进攻古巴等保证。 经济 导弹 3．美、苏核军备竞赛的影响 (1)终究走到双方当初愿望的反面，使双方都拥有多次毁灭对方的能力。 (2)促使美、苏双方竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。 [知识点拨] 两极对峙格局形成以来，美苏在争夺世界霸权的过程中，既有紧张的对抗，又有对话缓和，对抗和缓和都服从其争夺霸权的需要。美苏缓和的真正目的是维护美苏两极格局，同时，也是为了争取喘息机会，为下一轮的竞争做好准备。 一、苏联对外战略政策的调整表现、原因及影响是什么？ (1)调整表现：“二战”后初期到20世纪50年代中期，斯大林采取防御型的外交政策，为自己的发展创造一个相对和平的环境，维护自己的势力范围。20世纪50年代中期以后，赫鲁晓夫提出一套争取同美国平起平坐，实现美苏共同主宰世界的战略目标。 (2)原因： ①客观基础——社会主义国家和民族利益的存在。 ②历史渊源——沙俄的大国沙文主义传统。 ③主观原因——苏联领导人指导思想的错误。 ④现实条件——苏联实力的增强。 (3)影响：使美苏争霸的局面在20世纪50年代中期以后愈演愈烈。 1．20世纪50年代中后期，赫鲁晓夫上台后，改变了斯大林的对 外战略，提出的一套战略是