高中生物 第2章 第1节 通过神经系统的调节同步练测 新人教版必修3.docVIP

第2章 第1节 通过神经系统的调节 同步练测（人教版必修3） 建议用时 实际用时 满分 实际得分 40分钟 100分 一、选择题(每小题分，共60分) 2.突触小体不能完成的生理过程是(　　) A.丙酮酸的氧化分解 B.突触小泡与细胞膜的融合C.突触前膜释放神经递质 D.完成“化学信号→电信号”的转变 3.兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述，错误的是(　　) A递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜 B递质是一种化学信号 C递质能使突触后膜电位发生改变 D递质传递是双向的 4 A.使下一个神经元兴奋或抑制 B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 C.使突触后神经元抑制 D.甘氨酸不属于神经递质的一种 5.（2013全国大纲卷）关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ） A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 6.止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导的过程中，检测到突触间隙中递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测它的作用机制是(　　) A与突触后膜的受体结合 B与突触前膜释放的递质结合 C抑制突触前膜递质的释放 D抑制突触小体中递质的合成 7神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而麻痹。在神经元之间的结构示意图中，蝎毒作用的部位应该在(　　)A.a或bB.c或d Cb或cD.a或d8.Ach(乙酰胆碱)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所时间如下表所示。下列各项叙述正确的是(　　) Ach浓度(mmol·L－1) ③处感受到信号的时间(ms) ④处感受到信号的时间(ms) 0.1 5.00 5.56 0.2 5.00 5.48 0.3 5.00 5.31 0.4 5.00 5.24 A.图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触 B实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰 C表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导 D表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响 A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 B.若某神经递质与突触后膜受体结合后导致Cl-内流，就会导致突触后膜产生兴奋 C.突触小体完成“电信号→化学信号”的转变 D.在缩手反射中，兴奋在神经纤维上的传导都是双向的，在突触处的传递都是单向的 10.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是(　　) A效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 B兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C神经元之间的兴奋传递是单方向的 D条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 二、题(共40分) 甲 突触前抑制结构示意图 乙 电位图 (1)完成神经调节活动的结构基础是 。 (2)下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是 。 A.a→d B.b→c C.c→b D.d→a (3)图甲中有 个突触，①所指结构的名称是 。在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了 (用图甲中标号表示)的功能。 (4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是 mV。与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量 ，导致 相对减少，使神经元3兴奋性降低。 12.（16分）（2013 安徽）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。 （1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。 （2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电