高中生物 专题5《生态工程》（单元）同步测试题一 新人教版选修3.docVIP

专题5 生态工程 一、单选题 1．很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是 （ ） A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 2．假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4。下列叙述中，不正确的是（ ） A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加 C．若m1＜5m2则生态系统和稳定性就会遭到破坏 D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小 3．某同学研究各种生态因素对光合作用的影响，根据实验结果 绘制的曲线图如右图所示，老师对该同学的评价是“曲线画得 基本正确，但表达不完整”，下面是四位同学对该曲线的补充， 你认为正确的是 （ ） 4．我省不少河流出现一种外来漂浮植物——水葫芦，它繁殖力强，蔓延迅速，其主要危害是 ①影响通航 ②威胁堤坝安全 ③产生有毒物质 ④危及生物多样性 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析正确的是 （ ） A．影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外还有温度和氧气 B．对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素 C．通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%-20% D．图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 6．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经过同化作用所获得的能量，其去向不应该包括 （ ） A.通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 B.通过兔的呼吸作用释放的能量 C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D.流入狐体内的能量 7． “螳螂捕蝉，黄雀在后”可以说明 （ ） A．一条食物链 B．种群密度改变的要素 C．生态系统生物群落的组成 D．生态系统的自动调节能力 8．下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是 （ ） 9．在我国，橡胶树只能分布于北纬24°40′以南、海拔960m以下。影响橡胶分布的主要生态因素是 （ ） A．阳光 B．水分 C．CO2浓度 D．温度 10．下图表示某生态系统在发展的过程中生物总能量（A）和生产者所固定的太阳能（B）的变化，下面是据图得出的几个结论，其中不正确的是（ ） A．第10年～20年是该生态系统向营养结构复杂化发展的时期 B．该生态系统的自动调节能力30年～40年比20年～30年期间强 C．从a点开始，曲线B下降的主要原因是消费者数量不断增加 D．该生态系统在40年～60年期间的生物种类比60年～80年期间要多 11．右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相 关叙述中，正确的是 （ ） A．1和2包含着所有种群构成的群落 B．3代表的一定是原核生物 C．4可以表示大气中的CO2　 D．①代表光合作用，②代表呼吸作用 12．在盐城大丰麋鹿自然保护区一个年龄较老的鹿群中，雄鹿比例低于雌鹿，这种性别比例有利于 （　 ） A．种群遗传的多样性 B．不同鹿群间的基因交流 C．雌鹿和幼鹿占有更多的食物 D．雌鹿和幼鹿占有更多的空间 13．图7表示生物圈物质循环示意图，f为非生物的物质和能量，下列叙述中错误的是 ( ) A．若f表示大气中的N2，由a→f过程不存在，而f→a可 表示生物固氮作用 B．若f表示无机环境中的NH3，则a→f过程一般不存在， 而硝化细菌在f→a过程中起着重要作用 C．若