向量坐标及数量基选读.docVIP

海帆教育_数学_老师个性化教案 教师 吕苗吉 学生姓名 韩鑫焮 上课日期 2015年 1 月 2日 学科 数学 年级 高一 教材版本 华师大 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（21-22）课时 共（30）课时 学案主题 向量坐标表示与向量的数量积 班主任 董米娜 授课时段 8:00-10:00 教学目标 教学内容 向量坐标表示与向量的数量积 知识与技能 过程与方法 3.情感态度与价值观 1了解平面向量的数量积与向量投影的关系； 2掌握数量积的坐标表示，会进行平面向量数量积的运算； 3能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系； 教学重点、难点 重点：数量积的运算，以及运用数量积求模与夹角． 难点：用向量的方法解决几何、物理等问题 教学过程 学生活动 平面向量的概念、线性运算、基本定理及坐标表示与向量的数量积 一、向量的概念 1.向量：既有大小有方向的量叫做向量. 只有大小没有方向的量称为数量. 2.几何表示: 向量可以用有向线段表示. 长度：向量的大小,也就是向量的长度(或称模),记做. 向量也可用字母（印刷用黑体，手写用）或用表示向量的有向线段的起点和终点表示.例如，，. 零向量：长度为0的向量.记做. 单位向量: 长度为1的向量. 平行向量: 方向相同或相反的向量.记作. 规定: 零向量与任一向量平行. 3.相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量. 记做. 注意: 向量相等与有向线段的起点无关. 共线向量:任一组平行向量都可以移动到同一直线上，因此，平行向量也叫共线向量. 二、平面向量的线性运算(向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算) 1.向量加法的三角形法则 已知非零向量、，在平面内任取一点，作，，则向量叫做 和的和，记做，即 求两个向量和的运算，叫做向量的加法. 这种方法称为向量加法的三角形法则. 2.向量加法的平行四边形法则 以同一个点为起点的两个已知向量、为邻边作,则以为起点的对角线是与的和,即.此法叫做向量加法的平行四边形法则. 规定：对零向量与任一向量， 3.小结论 对任意向量、，有； 当、同向时，； 当、反向是，（或） 4.向量加法交换律：；向量加法结合律： 5.与长度相等，方向相反的向量叫做的相反向量.规定：零向量的相反向量是零向量. 6.向量减法的几何意义：可以表示为从向量的终点指向向量的终点的向量. 7.向量的数乘：一般地，我们规定实数与向量的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘，记作，它的长度与方向规定如下： (1) ； (2) 当时,的方向与的方向相同；当时,的方向与的方向相同. 8.数乘的运算律： (1) ; (2) ; (3) . 9.向量共线充要条件:向量与共线,当且仅当有唯一一个实数,使. 三、平面向量的基本定理及坐标表示 1.平面向量基本定理 如果、是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量，有且只有一个实数、，使得 把不共线的向量、叫做这一平面内所有向量的基底. 2.向量的夹角 已知两个非零向量，作，，则 叫做向量与的夹角. 如果与的夹角是，称与垂直，记作. 当时，同向；当时，反向. 3.正交分解 把一个向量分解为两个互相垂直的向量，叫做把向量正交分解. 4.向量的坐标表示 在平面直角坐标系中，分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、作为基底.对于平面内的一个向量，由平面基本定理可知，有且只有一对实数、，使得 这样，平面内的任一向量都可以由、唯一确定，我们把有序数对叫做向量的坐标，记作.其中，分别叫做在轴上，在轴上的坐标. 在平面直角坐标系内，每个平面向量都可以用一个有序实数对唯一表示. 5.平面向量的坐标运算 (1) 若，，则； (2) 若,则； (3) 若,，则. 6.平面向量共线的坐标表示 设,,则向量共线的充要条件为. 7.设,.(1) 若是的中点，则； (2) 若，则. 前三部分总结 1.向量相等(长度和方向). 2.加法的三角形法则(首尾相连)、四边形法则(起点相同)及其几何意义. 注意与平面几何相结合 小结论：(1)为的重心(中线的交点) ； (2)为的外心 3.共线(平行)向量. (1) ； (2) 三点共线. 4.平面向量基本定理 四、平面向量的数量积： 1、向量的夹角概念： 对于两个非零向量，如果以为起点，作，那么射线的夹角叫做向量与向量的夹角，其中． 2、向量的数量积概念及其运算： （1）定义:如果两个非零向量的夹角为，那么我们把叫做向量与向量的数量积，记做 即：． （2）投影：在上的投影是一个数量，它可以为正，可以为负，也