11《纸奶奶的生日》教学设计之三.docVIP

11《纸奶奶的生日》教学设计之三 教学目标： 　　　1．使学生了解纸张的发展变化； 　　　2．使学生明白各种纸张的功能特点 　　　3、培养学生独立阅读课文的能力；培养学生合作学习的能力； 　　　4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　5、教育学生树立远大理想，将来有更多的创造，为人类造福。 　　教学重点、难点： 　　　1、明白课文中各种纸张的功能特点。 　　　2、大胆想象，自己设计一种纸。 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课： 　　　　板书课题。 　　二、自学自悟，理解课文： 　　　1、看了课题你想知道什么？ 　　　2、“*”号，什么意思？你想怎样学呢？ 　　　3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。 　　　4、初读课文，解决第一个问题。 　　　5、再读课文，用自己喜欢的方式合作学习，解决第二个问题。 　　　6、学生汇报。 　　　　注：侧重点不同。 　　　　齐读课题。 　　阅读课文。我想按照阅读提示去学…… 　　　1、给纸奶奶过生日的有哪几个儿孙？ 　　　2、他们有什么本领？ 　　　3、纸有哪些发展变化？ 　　　4、你还想发明什么样的纸？ 　　学生自学。 　　　学生喜欢说哪个问题，就说哪个。 11《纸奶奶的生日》教学设计之三