12《在南极的日子》-人教版.docVIP

12《在南极的日子》|人教版 第一课时 　　一、导人新课。 　　　1．出示南极的图片资料。 　　　2．有人说：天下最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极这个自古长眠的世界向世人裸呈着自己冰肌玉骨，绝世无双的美丽。这充满神奇色彩的冰雪玉国能给予人类什么?人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢? 　　　3．本文的小作者来到了南极，并把自己所见所闻写成了日记。让我们一起看看吧。 　　　4．板书课题。 　　二、初读课文。 　　　1．轻声读课文，注意读准字音。 　　　2．边读课文边思考。 　　　　哪些内容是小作者看到的?哪些内容是小作者听到的? 　　　　想想哪些地方描写了“我们”和考察队员之间的深厚感情? 　　三、再读课文。 　　　1．指名读课文，纠正易读错的字音。 　　　　　皮肤 气氛 吓唬 俱乐部 　　　2．学生交流讨论思考题。 　　　　出示句子： 　　　　　 长城站的叔叔们都跑出来迎接，见到我们像见到自己的孩子一样，个个激动万分，有的眼圈都红了。他们仔细地看着我们。我们代表全国的少年儿童向考察队员们问好。 　　　　体会画线的部分的意思。 　　　　想象当时的情景。长城站的叔叔们和“我们”会说些什么?分组想象练习，集体汇报。 　　四、信息资源交流会。 　　　1．分组交流学生查找的有关南极的知识。 　　　2．组内代表发言，全班交流。 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时 　　一、检查复习。 　　　　找三名同学读课文。　 　　二、初步了解写日记的知识。 　　　1．写日记的内容。 　　　　分析课文中的每一篇日记，想想作者记录了什么内容，想表达什么样的情感? 　　　　　 　　　　小结： 　　　　　日记应该记录自己生活中的所见所闻，表达自己的真实感情，反映出自己的态度和看法 　　　2．写日记的格式。 　　　　 学生观察课文中的日记，明确首先要写清：某月某日星期几，天气情况。　 　　三、班上同学日记交流活动。 12《在南极的日子》|人教版