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15年日语专业毕业论文选题 日语四字熟语研究的新视野 对日语连体修饰语及其语顺倾向的考察 从语用论角度看日语依赖行为中的“配虑表达”—兼与汉语相比较 日语问答系统的会话分析研究 关于日语学习者的サ变动词习得的研究 对于日语构词要素“大～”和“小～”的研究 日语疑问句的非疑问功能 中国日语学习者“回问”会话策略的使用情况分析 日语授受动词与汉语“给”“得到”的对比研究 日语教学中待遇表现形式之考察 日语祈使句研究 日语听力call教材的有效性及教师的作用 关于中国人日语学习者语气词“の”的语调的实验语音学研究 论汉语指示代词“这·那”的日语翻译 母语思维与一外思维对二外写作的影响 “学校语法”的形成和发展 中国日语学习者的“闻き返し”之使用 关于汉语中的日语借词的考察 对在日语句子主部中的助词“は”和“が”的再认识 论日语的呼应表达 汉语三种补语的日语对应形式及其翻译 现代日本语复合格助词特征考察 藏日语言对比研究 会话文中“だ·です文”和“是字句”省略的比较 现代汉语中的日源外来词研究 日汉颜色词使用研究 提高自主学习中主体性意识的尝试 情境教学法在中职日语教学中的应用和问题 汉语国际推广与日语国际推广的比较研究 汉语表能力的“会”与日语“できる”的对应 关于非专业日语教科书中的词汇考察 日语疑问句的功能考察 日语依存句法分析技术研究 游戏活动的教学效果 日语“格”认知 日语谚语汉译研究 日语新词语构词特征 关于中国日语学习者对“テイル”学习状况的研究 关于中国学生学习日语过程中母语迁移的考察 日语未知词汇推测研究 关于对话中ノダ句型的习得研究 论日语疑问句 日语教学中的文化导入 日语会话中的暧昧表达 关于现代日语中表达时间的副词节“タァト”的考察 从动词“给”看日语的授受表现 从川端康成文学中看日语色彩词和感情词的对照以《雷国》为中心 有关日语隐性主张的研究 以“转移”为中心研究中国人在日语方面的误用 中国日语学习者格助词“に”的使用和误用状况分析 办公室月工作总结8篇 办公室月工作总结 办公室月工作总结： 一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点 办公室是公司运转的一个重要枢纽部门，对公司内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。每一天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不放心手头的工作先去解决，因此这些临时性的事务占用了很多工作时光，经常是忙忙碌碌的一天下来，原本计划要完成的却没有做。但手头的工作也不能耽误，这天欠了帐，明天还会有其他工作要去处理，因此，我经常利用休息时光来进行“补课”，把一些文字工作带回家去写。 办公室人手少，工作量大，个性是公司会务工作较多，这就需要部门员工团结协作。在这一月里，遇到各类活动和会议，我都用心配合做好会务工作，与部门同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只期望把活动圆满完成。 二、尽心尽责，做好本职工作 一个月来，我主要完成了一下工作：[由整理] 1、文书工作严要求 1)公文轮阅归档及时。文件的流转、阅办严格按照公司规章制度及ISO标准化流程要求，保证各类文件拟办、传阅的时效性，并及时将上级文件精神传达至各基层机构，确保政令畅通。待文件阅办完毕后，负责文件的归档、保管以及查阅。 2)下发公文无差错。做好分公司的发文工作，负责文件的套打、修改、附件扫描、红文的分发、寄送，电子邮件的发送，同时协助各部门发文的核稿。公司发文量较大，有时一天有多个文件要下发，我都是仔细去逐一核对原稿，以确保发文质量，共下发红文份。同时负责办公室发文的拟稿，以及各类活动会议通知的拟写。 3)编写办公会议材料，整理会议记录。每个月末对各部门月度计划的执行状况进行核对，催收各部门月度小结、计划，并拟写当月工作回顾，整理办公会议材料汇编成册，供总经理室参考，办公会议结束后，及时整理会议记录，待总经理修改后，送至各部门轮阅。 2、督办工作强力度 督办是确保公司政令畅通的有效手段，今年以来，作为督办小组的主要执行人员，在修订完善督办工作规程，并以红文的形式将督办工作制度化后，透过口头、书面等多种形式加大督办工作力度。抓好公司领导交办和批办的事项、基层单位对上级公司精神贯彻执行进度落实状况以及领导交办的临时性工作等，并定期向总经理室反溃。 3、内外宣传讲效果 宣传工作是公司树立系统内外社会形象的一个重要手段和窗口。今年在内